Tecnologia

Páginas: 3 (598 palabras) Publicado: 12 de julio de 2012
Blog, Twitter y Facebook son herramientas de la web 2.0 que permiten el aprendizaje colaborativo. 
En el blog las publicaciones se hacen con una periocidad muy alta y permite que los lectoresrealicen comentarios, facebook es una red social donde todos pueden hacer comentarios, jugar juegos, unirse a grupos a páginas y chatear. Twitter es como un mini blog donde podes intercambiar ideas ypersonalizarlo si así lo deseas pero no chatear. 
Una de las diferencias básicas entre las dos redes sociales es el diverso concepto de tiempo en el que estructuran su actividad interna. Twitter apuestapor el tiempo real, de forma similar al discurso temporal de la vida cotidiana. Facebook se caracteriza por un concepto retardado que permite tomar ciertos temas o mensajes del usuario bastante tiempodespués de que este los haya insertado en su muro. En este punto esta red social se parece al Blog ya que las entradas que dan organizadas cronológicamente iniciando con la más reciente, pero se puedenretomar los temas tiempo después. Facebook permite la inserción de múltiples archivos multimedia (vídeos, imágenes, texto, etc.) al igual que el Blog, en cambio el Twitter no. 
En la didáctica a losblog se lo pueden usar para intercambiar información entre profesor y alumnos, al igual que facebook y twitter además de promover la comunicación alumno y alumno y espacios de recreación donde nosolo estos pueden participar sino todos. 
Nosotros proponemos la creación de un blog donde todos los alumnos tendrán acceso el blog e irán a investigar y comentar un tema, el tema será “el siglo xx” unade las principales temas del siglo xx serán las guerras mundiales donde tendrán que ubicarlas en un contexto histórico en un lugar determinado involucrando la geografía y analizando las corrientesartísticas surgidas en esta época. Además tendrán otros temas como puede ser el primer mundial y el viaje a la luna.
La Web 2.0 ha revolucionado la manera como las personas hacen uso de Internet,...
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