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El desarrollo acelerado e irreversible de las Tecnologías de la Información y Comunicación (Tics) impacta todos los ámbitos de la vida cotidiana, especialmente la educación.
Seproduce un cambio de paradigma educativo: de acumular información a la capacidad de procesarla y las habilidades para utilizarla, mediante el “saber cómo” y el “aprender a aprender”.Esto conduce a redefinir los roles del docente, exigiendo nuevas competencias y habilidades profesionales, las que deben estar incluidas desde su formación inicial y ser desarrolladas enun aprendizaje continuo durante toda la vida.
Hoy en día hay que enfrentan la enorme tarea de mejorar la enseñanza de las ciencias para satisfacer las demandas y desafíos deuna economía globalizada. Las salas de clase deben ser transformadas en centros de aprendizaje abierto que ofrezcan programas de ciencias basados en la práctica, el pensamiento y la realidad.Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están transformando la sociedad , y en particular los procesos educativos.
Las redes digitales son parte deese cambio social, pero hay que tener en cuenta muchas tecnologías coadyuvantes.
El teléfono, la radio y televisión, el dinero electrónico, las redes telemáticas, las tecnologías multimedia y la realidadvirtual son tecnologías a tener en cuenta.
La Pedagogía habla de educación para los medios, de alfabetización audiovisual y de alfabetización informativa.
Las Nuevas Tecnologías así,posibilitan la construcción de un nuevo espacio social.
Es por ello que la formación educativa, debe estar acompañada de propósitos, para ello es importantísimo el rol del docente ensentido. Esto requiere de un compromiso por parte del personal docente, para generar un buen uso de las herramientas, y que de esta manera se torne en una ventaja para los educandos