Telecomunicacones
Páginas: 10 (2422 palabras)
Publicado: 30 de octubre de 2011
Regional Distrito Capital
Sistema de Gestión de la Calidad
GUIA APRENDIZAJE
Control del Documento
| |Nombre |Cargo |Dependencia |Firma |Fecha |
| | |Instructor | | | |
| || | | | |
|Autores |Fabio Andrés Parrado Velásquez | |Coordinación | |Diciembre 21 2010 |
| | | |Formación Profesional| | |
|Asesoría|Ninguno |Formadores |Regional Distrito | | |
|Pedagógica | |Docentes |Capital | | |
|Revisión |Mónica Espinoza |Líder |Regional Distrito | | |
| || |Capital | | |
|Aprobación |Fernando | |Regional Distrito | | |
| | | |Capital | | |
1. IDENTIFICACIÓNDE LA GUIA DE APRENDIZAJE
|PROGRAMA DE FORMACION: |Tecnólogo De Telecomunicaciones |
|PROYECTO DE ASOCIADO: |Diseño, implementación y gestión de redes para servicios de telecomunicaciones en |
| |áreas de crecimiento urbano ytecnológico. |
|MODALIDAD DE FORMACION: |combinada |
|ACTIVIDAD DEL PROYECTO: |Diseño de Red de cableado estructurado y Red Inalámbrica |
|RESULTADOS DE APRENDIZAJE: ||
| |Establecer los criterios de diseño de acuerdo con los requerimientos del cliente. |
| |Calcular las especificaciones técnicas de la red a implementar de acuerdo a los |
||criterios técnicos de diseño |
|TAREA DE APRENDIZAJE Y DURACION |UNA RED PARA HOY Y PARA EL FUTURO la duración es de 30 horas |
2. CARACTERIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
|2.1 Introducción|
|Esta guía busca que el aprendiz tenga la capacidad de establecer los criterios de Diseño para la red de cableado estructurado y red |
|inalámbrica según las normas internacionales y requerimientos del cliente, para el caso de estudio planteado. |
|Donde desarrollara conocimientos de una serie de estándares nacionales e internacionalesaceptados como ANSI/TIA/EIA 568-B, el estándar|
|802.3, el estándar 802.11, que se deben cumplir y hacen parte de los criterios de diseño para una red. |
|El cableado para las redes de datos es muy distinto a los de electricidad y teléfonos que conocemos. La comprensión de las redes que |
|pueden llevar datos y videos, además de transmisiones de voz, le ayudará a...
Sistema de Gestión de la Calidad
GUIA APRENDIZAJE
Control del Documento
| |Nombre |Cargo |Dependencia |Firma |Fecha |
| | |Instructor | | | |
| || | | | |
|Autores |Fabio Andrés Parrado Velásquez | |Coordinación | |Diciembre 21 2010 |
| | | |Formación Profesional| | |
|Asesoría|Ninguno |Formadores |Regional Distrito | | |
|Pedagógica | |Docentes |Capital | | |
|Revisión |Mónica Espinoza |Líder |Regional Distrito | | |
| || |Capital | | |
|Aprobación |Fernando | |Regional Distrito | | |
| | | |Capital | | |
1. IDENTIFICACIÓNDE LA GUIA DE APRENDIZAJE
|PROGRAMA DE FORMACION: |Tecnólogo De Telecomunicaciones |
|PROYECTO DE ASOCIADO: |Diseño, implementación y gestión de redes para servicios de telecomunicaciones en |
| |áreas de crecimiento urbano ytecnológico. |
|MODALIDAD DE FORMACION: |combinada |
|ACTIVIDAD DEL PROYECTO: |Diseño de Red de cableado estructurado y Red Inalámbrica |
|RESULTADOS DE APRENDIZAJE: ||
| |Establecer los criterios de diseño de acuerdo con los requerimientos del cliente. |
| |Calcular las especificaciones técnicas de la red a implementar de acuerdo a los |
||criterios técnicos de diseño |
|TAREA DE APRENDIZAJE Y DURACION |UNA RED PARA HOY Y PARA EL FUTURO la duración es de 30 horas |
2. CARACTERIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
|2.1 Introducción|
|Esta guía busca que el aprendiz tenga la capacidad de establecer los criterios de Diseño para la red de cableado estructurado y red |
|inalámbrica según las normas internacionales y requerimientos del cliente, para el caso de estudio planteado. |
|Donde desarrollara conocimientos de una serie de estándares nacionales e internacionalesaceptados como ANSI/TIA/EIA 568-B, el estándar|
|802.3, el estándar 802.11, que se deben cumplir y hacen parte de los criterios de diseño para una red. |
|El cableado para las redes de datos es muy distinto a los de electricidad y teléfonos que conocemos. La comprensión de las redes que |
|pueden llevar datos y videos, además de transmisiones de voz, le ayudará a...
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