Television Y Educacion

EXAMEN PARCIAL

Tema: ¿QUE PAPEL JUEGA LA TELEVISION CON RESPECTO A LA EDUCACION?

Materia: Taller de Docencia I

Carrera: Profesorado en Ingles

Profesora: Susana Colombo

Integrantes: Marcia Jacob, Cintia Breques.

Fecha de entrega: 03/11/11

Año: Primero Comisión 4

INTRODUCCION
En la cátedra de estudio Taller de Docencia I, la profesora Susana Colombo nos planteo lainvestigación sobre una problemática que afecte a un grupo reducido de alumnos en el ámbito escolar.
De esta manera como alumnas y autoras del siguiente trabajo proponemos el tema que está presente en la sociedad, pero que incide de manera directa sobre los adolescentes de hoy.
Así, hacemos referencia a lo siguiente: ¿QUE PAPEL JUEGA LA TELEVISION CON RESPECTO A LA EDUCACION?
No podemos hacer mención deque exista una investigación previa y concreta del tema, pero sí podemos asegurar que influye en gran parte en nuestra sociedad y que la mayoría de las visiones críticas apuntan a este flagelo.
Decidimos hacer una investigación en los cursos de 1° y 2° año de la Escuela de Enseñanza Media, considerándolos como los afectados de manera absoluta mediante la era de la tecnología.
Debatiendo elcomienzo de la investigación, surgieron interrogantes tales como: ¿El adolescente, puede pasar un tiempo determinado sin encender la TV? ¿Realizan los alumnos las actividades escolares en simultáneo con la TV? ¿Es más productivo para los adolescentes de hoy estudiar con la TV? ¿Hasta dónde llega la influencia de la TV en la vida del adolescente?

MARCO TEORICO.
Las sociedades modernas seencuentran permanentemente en comunicación; en ellas, los medios tienen el poder de conectar las partes dispersas en el todo, desempeñando un papel importante en la promoción cultural y la formación. Los medios no solo transmiten información sobre la realidad sino que también plasma la realidad del contexto social político.
Los medios masivos de comunicación son un poderoso medio de socialización, a lapar de la familia, la escuela y el trabajo, que modelan los sentimientos, las creencias, entrenan los sentidos, ayudan a formar la imaginación social. En síntesis, fomentan y facilitan ciertas construcciones mentales por donde transcurre luego el pensamiento de las personas en sociedad.
A demás estos, por un lado, pueden contribuir a la formación de individuos más cultos, mejor informados y máslibres, pero por el otro, puede servir para la difusión de una cultura superficial, rutinaria y consumista; pueden ser utilizados para entender e ilustrar nuestros ocios, como también para alienarnos con falsos señuelos, falsos ídolos y falsas doctrinas.
En las sociedades contemporáneas es cada vez mayor la importancia de los medios masivos y en particular de la televisión. Esta influye sobre laforma de actuar o de pensar de las personas, logra modificar la forma en que los hombres conocen y comprenden la realidad que los rodea. La importancia de la televisión en el proceso de socialización de los chicos y jóvenes y de todos los integrantes de la sociedad está relacionada con la calidad de los contenidos de los programas educativos, informativos y de entretenimientos que transmite ytambién de las publicidades que influyen en los hábitos de consumos de la población.
La televisión es la maestra electrónica de nuestro tiempo; se ha convertido en la primera escuela. Ejemplo de obediencia ciega a los medios, es la adopción de lenguajes y modas promocionadas pero que no guardan la menor cordura.
El nacimiento de la Televisión está considerado como uno de los grandes hitos del sigloXX. Desde los años 50, la televisión se ha convertido en el medio de comunicación por excelencia. Evidentemente, su historia se remonta a varias décadas atrás, pero la auténtica revolución, en sus días, no es comparable con ningún otro.
La Prehistoria de la televisión arranca, en sentido estricto, de los descubrimientos técnicos más elementales que hicieron posible la transmisión a distancia de...