Tema 5 ecosistemas 2 anaya 6ºepo

Páginas: 2 (450 palabras) Publicado: 24 de noviembre de 2011
TEMA 5 ECOSISTEMAS 2

1. recursos naturales: es todo aquello que las personas obtenemos de los ecosistemas y consumimos.

2. Efectos que producimos en los ecosistemas en el tiempo:

Sociedades de cazadores y recolectores; Población prehistóricas escasa, con tribus poco numerosas que se desplazaban buscando territorio, alimentos, leña...
Utilizaban pocos recursos naturales por lo que seregeneraran.
 Sociedades agrícolas y ganaderas: Desarrollo de la agricultura y la ganadería. La población comienza a crecer y se crean pueblos y ciudades por todo el planeta.
Los efectos en losecosistemas son mayores, pero reparables.
 Sociedades industriales (actualidad): Población de unos 6.700 millones de personas.
Los recursos naturales que consumimos, se ha multiplicado. Hemos ideadotécnicas para extraer recursos en enormes cantidades.
Utilizamos tantos recursos naturales y tan deprisa que no da tiempo a que se regeneren, provocando daños irreparables.

3. Alteramos losecosistemas por tres causas:

 Sobreexplotamos los recursos naturales; extraemos recursos más deprisa de lo que tardan en regenerarse.
 Ocupamos y destruimos el medio natural: nos extendemos enterrenos que antes eran ecosistemas naturales
 Contaminamos: generamos residuos que arrojarnos al medio natural que son perjudiciales, como:
- Contaminamos el aire con gases de motores de coches,industrias...
- Contaminamos ríos, lagos y mares con aguas residuales de alcantarillas, sustancias de las industrias, petróleo derramado desde barcos (mareas negras)...
- Contaminamos los suelos coninsecticidas y abonos químicos en nuestros cultivos, basuras de las ciudades, residuos de industrias...

4. Efectos que causamos en los ecosistemas:

 Pérdida de la biodiversidad por la extinción devarias especies y peligro de extinción de otras por sobreexplotado o destrucción de sus ecosistemas.
 Pérdida de espacios naturales como las selvas tropicales.
 Cambio climático, los científicos...
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