Tema sobre mi

Tema: todo sobre mí
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Adquirir un mayor dominio de sus capacidades corporales, desarrollando en las habilidades motoras gruesas, el control dinámico en movimientos ydesplazamientos, alterando posiciones.
Reconocer progresivamente las posibilidades y características de su cuerpo para lograr la conciencia de su esquema corporal y definir su lateralidad, de modo sercrecientemente competente en su actuar.
Reconocer y disfrutar de su imagen corporal en espejos, proyecciones o siluetas, jugando libremente con su cuerpo, a través de gestos y movimientos.
Identificara otras niñas y niños como personas con características similares y distintas.
Reconocerse, iniciarse en la aceptación de sus características corporales, expresándose a través de diferentes formas,contribuyen así a la construcción de su imagen
ACTIVIDADES
* Juegos motores dirigidos (saltar en un pie, aplaudir, bailar, etc.)
* Nombrar partes y características de su cuerpo.
*Observarse frente al espejo y observar al compañero
* Ver láminas, libros, videos de niños de otras razas.
* Marcar siluetas de sus compañeros

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
* Dialogar sobre loscuidados del cuerpo
* Dibujar nuestro propio autorretrato

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
* Identificar algunas partes y órganos en su cuerpo por medio de imágenes.
* Identificarse asi mismo, sus familiares en imágenes, fotos, dibujos.
* Dibujaremos la silueta de un niño en tamaño real. Observaremos colectivamente la silueta y completaremos lo que falta, nombrando todas suspartes. Pintaremos el dibujo o le pegaremos papeles, recortaremos la silueta y pegaremos en la pared de clase.
* Jugamos con los sentidos: la maestra nombrara a cada niño y tendrá que mostrar quesonido puede hacer con su cuerpo (aplaudir, aplaudir con los pies, chiflar, tronar los dedos, etc.)
* El tacto: la maestra tendrá una bolsa oscura con diferentes materiales dentro, pasara un...