Temas de concurso
Páginas: 4 (969 palabras)
Publicado: 2 de febrero de 2012
“MÁS ALLA DE LAS PALABRAS”
PROYECTO A.PR.EN.D.E.R
IDENTIFICACIÓN:
NOMBRE DEL PROYECTO
“MÁS ALLÁ DE LAS PALABRAS”
ESCUELA Nº 13NOMBRE: “REPÚBLICA ARGENTINA”
DIRECCIÓN: NUEVO PAYSANDÚDEPARTAMENTO: PAYSANDÚ
TELÉFONO:472-22521 CORREO ELECTRÓNICO:ela13np@adinet.com.uy
Nº DE ALUMNOSSEGÚN MATRÍCULA DE ABRIL DE 2011: 466
NOMBRE DEL M/DIRECTOR CORREO ELECTRÓNICO
Mónica Videverrigainvideverrigain@hotmail.com
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Caracterizar el problema que se estimarelevante de resolver con este proyecto.
Un 39% del alumnado presenta dificultades en el Área de Lengua.
Oralidad . Interacción escasa en situaciones comunicativas orales .
Se comunican arequerimiento con un reducido acervo lingüístico.
Lectura. La mayoría decodifica pero no comprende.
Escritura. Producen texto sin cohesión y coherencia.
En sus producciones no se identifica lasuperestructura textual requerida
Apostamos a crear “Ambientes Comunicativos”, utilizando como elemento motivador el teatro (Área del conocimiento Artístico), para mejorar los aprendizajes en el áreadisminuida.
OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO
¿Qué se quiere lograr a través del desarrollo de este proyecto?
* Proponer variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral yfomentar la reflexión sobre los contextos de producción y recepción de esas prácticas.
* Acercar a los alumnos una variedad de textos de distintos géneros, épocas y autores y colaborar a través de...
PROYECTO A.PR.EN.D.E.R
IDENTIFICACIÓN:
NOMBRE DEL PROYECTO
“MÁS ALLÁ DE LAS PALABRAS”
ESCUELA Nº 13NOMBRE: “REPÚBLICA ARGENTINA”
DIRECCIÓN: NUEVO PAYSANDÚDEPARTAMENTO: PAYSANDÚ
TELÉFONO:472-22521 CORREO ELECTRÓNICO:ela13np@adinet.com.uy
Nº DE ALUMNOSSEGÚN MATRÍCULA DE ABRIL DE 2011: 466
NOMBRE DEL M/DIRECTOR CORREO ELECTRÓNICO
Mónica Videverrigainvideverrigain@hotmail.com
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Caracterizar el problema que se estimarelevante de resolver con este proyecto.
Un 39% del alumnado presenta dificultades en el Área de Lengua.
Oralidad . Interacción escasa en situaciones comunicativas orales .
Se comunican arequerimiento con un reducido acervo lingüístico.
Lectura. La mayoría decodifica pero no comprende.
Escritura. Producen texto sin cohesión y coherencia.
En sus producciones no se identifica lasuperestructura textual requerida
Apostamos a crear “Ambientes Comunicativos”, utilizando como elemento motivador el teatro (Área del conocimiento Artístico), para mejorar los aprendizajes en el áreadisminuida.
OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO
¿Qué se quiere lograr a través del desarrollo de este proyecto?
* Proponer variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral yfomentar la reflexión sobre los contextos de producción y recepción de esas prácticas.
* Acercar a los alumnos una variedad de textos de distintos géneros, épocas y autores y colaborar a través de...
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