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TEMA II: LA CONSTRUCCION DE UN SITEMA ESCOLAR PUBLICO EN LOS ESTADOS UNIDOS A LO LARGO DEL SIGLO XIX.
La educación primaria en los Estados Unidos se transforma de manera profunda, pero gradualmente,durante el siglo XIX, sobre todo en su segunda mitad. Con ese rasgo distintivo, también en Estados Unidos se establece, con diferentes ritmos y modalidades, en cada estado, un sistema de controldescentralizado que adquiere rasgos comunes en aspectos esenciales de la organización, los propósitos y los contenidos educativos.
La pregunta a la que intenta responder este trabajo se refiere a laarticulación necesaria entre la educación en general y el mundo del trabajo desde un punto de vista que conjuga los desafíos de la participación democrática de toda la población y el desarrollo productivoen un contexto de integración regional.
Para responder a dicha pregunta podemos notar los cambios que se están produciendo en la organización del trabajo, las transformaciones ocurridas en elmercado laboral y las consecuencias de ambos para la inserción ocupacional de los trabajadores, después se notan las características y perspectivas de la educación en la región, para culminar presentandolas posibilidades y límites de las instituciones educativas y las empresas productivas.
En la lectura, se manejan distintos acontecimientos, que de manera resumida tratan de como diferentestrabajadores y ciudadanos tienen una participación social en el mundo del trabajo y en la sociedad en general, se maneja el cómo de ellos depende en buena medida la adquisición equitativa de las competenciasque les permitan discernir libremente sus opciones y faciliten trayectorias de crecimiento a lo largo de la vida. La equidad, entonces, exige que se reduzca la desigualdad de oportunidades en losresultados de la educación debida a los orígenes familiares, particularmente en sociedades con amplios sectores en situación de pobreza o de carencia. Se habla también de que la inserción en el mundo...
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