Temas

Plan de evaluación de diagnostica
Área: matemática
Año de estudio: 1ero y 2do
Ciclo: Primer ciclo
Propósito
Competencia | Contenido | Actividades | Materiales | Indicadores | Subindicadores |-Se orienta utilizando refe-rentes espaciales y temporales cuando ubica,descrive y representa posiciones de objetivos y personas en diferentes situaciones.-Utiliza apropiadamente las operacionesaritméticas básicas en la resolución de problemas matemáticos que relaciona con situaciones reales y significativas | Relacion de posición:-abierto. Cerrado-Delante –detrás-Cerca- lejos-grande-pequeño-mediano-grueso-delgado-Números naturales-suma de números naturales.- Resta de números natura | -Realizamos la relación de posición abierto ,cerrado ,delante ,detrás.-representación de posiciones ymovimientos en el espacio.-Manipulamos objetivos y luego escribimos los números del 1 al 10.-escribimos los números naturales del 1 al 100- realizamos la suma y resta de números naturales. | Cuadernos,lápices ,pizarrón.-objetos concretos | -Describe la posición y los movimientos de personas y objetivos en el espacio teniendo como referente su cuerpo, deferencia y algunas indicaciones deposición.-Se desplaza en el espacio usando diferentes puntos de referencia y algunas indicaciones en dirección .-realiza cálculos mentales y escritos de adición y sustracción con cantidades | -Establece larelación entre abierto y cerrado .-localiza objetos o lugares. cerca, lejos, delante, detrás.-Identifica objetos grande pequeño.-Manifiesta objetos grueso y delgado.Ordena objetos del 1 al 10-Escribe losnúmeros del 1 al 100-Realiza la suma y resta de números naturales. |

Plan de evaluación de diagnostica
Área: Lenguaje
Año de estudio: 1ero y 2do
Ciclo: Primer ciclo
Propósito
Competencia |Contenido | Actividades | Materiales | Indicadores | Subindicadores |
-Se comunica mediante diversos tipos de discursos (textos) orales en diferentes situaciones de comunicación, consideración de...