Temas
Páginas: 2 (273 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2010
• ¿Es la densidad una propiedad extensiva o intensiva? Justifique su respuesta.
• ¿Cómo varía la densidad de una disolución en función de la concentración?
• ¿Cómo varía la densidadde una disolución en función de la temperatura?
• Definición de materia.
• Fases de la materia. Características.
• Propiedades físicas y químicas de la materia.
DESCRIPCIÓN DEEQUIPOS Y MATERIALES.
Vasos de precipitado de 100 ml de capacidad, mechero, rejilla para mechero, aros metálicos, pinzas, soporte universal, termómetros, agitadores de vidrio, cilindrograduado 250 ml de capacidad, hielo.
EXPERIENCIA # 1
PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS DE LA MATERIA.
El profesor le asignará a cada estudiante dos muestras de las sustanciasquímicas en estudio seleccionadas del siguiente listado (el estudiante no tendrá conocimiento de la identidad de sus sustancias problema)
Listado de sustancias de estudio:
• Aguadestilada.
• Solución de Hidróxido de sodio al 10%.
• Solución de NaCl al 10%
• Solución de Hidróxido de sodio al 15%.
• Solución de NaCl al 15%
NOTA: es importante que los envases decada sustancia estén marcados con un número para su posterior identificación.
EXPERIENCIA # 1.1
MEDICIÓN DEL PUNTO DE EBULLICIÓN DE UNA SUSTANCIA.
• Describir la aparienciageneral de las sustancias en estudio.
• Tome un beacker de 100 ml y vierta en el 30 ml de la sustancia problema.
• Caliente el beacker que contiene la solución hasta alcanzar al punto deebullición. Registre esta temperatura.
• Repita la experiencia con la otra sustancia problema.
• Identifique los estados de la materia observados durante la experiencia.
• Elfenómeno observado ¿se trata de un cambio físico o químico? Explique.
Una vez finalizada la experiencia el profesor informará a cada estudiante la identidad de sus sustancias problema.
• ¿Cómo varía la densidad de una disolución en función de la concentración?
• ¿Cómo varía la densidadde una disolución en función de la temperatura?
• Definición de materia.
• Fases de la materia. Características.
• Propiedades físicas y químicas de la materia.
DESCRIPCIÓN DEEQUIPOS Y MATERIALES.
Vasos de precipitado de 100 ml de capacidad, mechero, rejilla para mechero, aros metálicos, pinzas, soporte universal, termómetros, agitadores de vidrio, cilindrograduado 250 ml de capacidad, hielo.
EXPERIENCIA # 1
PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS DE LA MATERIA.
El profesor le asignará a cada estudiante dos muestras de las sustanciasquímicas en estudio seleccionadas del siguiente listado (el estudiante no tendrá conocimiento de la identidad de sus sustancias problema)
Listado de sustancias de estudio:
• Aguadestilada.
• Solución de Hidróxido de sodio al 10%.
• Solución de NaCl al 10%
• Solución de Hidróxido de sodio al 15%.
• Solución de NaCl al 15%
NOTA: es importante que los envases decada sustancia estén marcados con un número para su posterior identificación.
EXPERIENCIA # 1.1
MEDICIÓN DEL PUNTO DE EBULLICIÓN DE UNA SUSTANCIA.
• Describir la aparienciageneral de las sustancias en estudio.
• Tome un beacker de 100 ml y vierta en el 30 ml de la sustancia problema.
• Caliente el beacker que contiene la solución hasta alcanzar al punto deebullición. Registre esta temperatura.
• Repita la experiencia con la otra sustancia problema.
• Identifique los estados de la materia observados durante la experiencia.
• Elfenómeno observado ¿se trata de un cambio físico o químico? Explique.
Una vez finalizada la experiencia el profesor informará a cada estudiante la identidad de sus sustancias problema.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.