Inadaptacion escolar

La inadaptación escolar Habitualmente se dice que un alumno está inadaptado cuando presenta anomalías de conducta o trastornos y dificultades académicas en clara contradicción con los resultados quepor sus aptitudes y capacidad se podrían esperar de él. Ahora bien, se puede encajar cualquier tipo de trastorno conductual o dificultad de aprendizaje y por tanto el tratamiento se hace imposible sino se define con mayor precisión la inadaptación de la que se trata. Es pues imprescindible precisar a que, en que y porque de la inadaptación del alumno. Se estudió la relación existente entre elfracaso escolar y variables familiares, sociales, culturales, ambientales y adaptativas, y se analizó su influencia en la forma de encarar el aprendizaje en la institución formal que es la escuela, conel convencimiento de que esta influencia debería estar presente tanto en los programas como en las adaptaciones curriculares. FRACASO ESCOLAR El ingreso a la escuela supone para el niño un cambiobrusco para el que a menudo no esta preparado, las condiciones son muy diferentes a del hogar, en la escuela el niño es uno mas y se debe adaptar a al vida del grupo, que le aprobara o desaprobara por loque haga no por lo que es, por otra parte se le exige un trabajo y su labor será valorada. No nos puede extrañar que muchos niños fracasen en sus intentos de integración al medio escolar o por lo menostengan dificultades. Esto es el síndrome de la inadaptación, los síntomas del niño inadaptado a la escuela son muy variados, pueden oscilar desde las faltas simples a la disciplina de la clase o lainatención al grado máximo de la falta de integración que es el ausentismo. El maestro ve la inadaptación por 3 formas: 1.- Como trastornos y variaciones del rendimiento escolar 2.- Trastornos de laconducta y de las relaciones sociales con sus demás compañeros. 3.-Transornos del estado de salud física o psíquica escolar.

Por último, el maestro debe tratar de averiguar las causas de la...