Temas

Características Generales del programa de seminario de temas selectos de historia de la pedagogía y la educación

El Seminario se relaciona con Observación y práctica docente, ya que nos permite anosotros los estudiantes normalistas reconocer algunos de los procesos de intervención que han planteado educadores dentro del campo de la educación especial y que en la actualidad se recuperan paraexplicar los procesos de intervención psicopedagógica que se realizan en educación especial.

1. Los programas tienen un carácter inicial y de acercamiento para que las estudiantes normalistascomprendan el sentido y la vinculación de los fenómenos educativos con: a) las creencias y valores de los grupos sociales; b) las tendencias de conservación o de cambio que se expresan en una sociedad o enuna época, y c) las concepciones sobre el ser humano que, de manera explícita o implícita, están en la base de todas las prácticas educativas.
2. Los temas que se abordan en los programas tratansobre procesos e ideas pedagógicas concretas que se desarrollan en un cierto periodo y se relacionan de diversas maneras con el mundo intelectual y político de su tiempo.
3. Cada tema se eligióconsiderando alguno de los siguientes criterios: el primero se refiere a las prácticas sociales que, en ciertos momentos de la historia, han resultado más significativas para la educación de los niños o hantenido impacto en la enseñanza y el aprendizaje; el segundo criterio tiene que ver con pensadores o educadores cuyas ideas ejercieron o siguen ejerciendo influencia en la orientación del procesoeducativo; el tercero, alude al nacimiento y evolución del jardín de niños como servicio educativo específico para la infancia.
4. Los temas de estudio que se refieren a pensamientos y experiencias dedistintas épocas, representan perspectivas pedagógicas o culturales diferentes. Con el fin de analizar la importancia que tienen esas ideas o experiencias para entender el presente, se deberá tomar en...