Proyecto

Proyecto de inversión en una escuela de carácter social
1.
2. Identificación de la necesidad
3. Planteamiento
4. Alternativas de solución
5. Selección de alternativa
6. Justificación de la selección
7. Objetivos del proyecto
8. Limitaciones
9. Diagnóstico del sector
10. Población objeto de la investigación
11. Análisis socioeconómico de lapoblación
12. Estudio de mercado
13. Bibliografía
I FORMULACIÓN
1. IDENTIFICACIÓN DE LA NECESIDAD
En el barrio La Central del municipio de Soledad se presenta una baja cobertura de educación tanto en el ámbito privado como público.
2. PLANTEAMIENTO
El barrio La Central del municipio de Soledad carece de instituciones educativas suficientes; esto da origen a un alto índice dedeserción escolar y de analfabetismo en la población infantil y juvenil, que originaría delincuencia juvenil, trabajo infantil, drogadicción, disminución de las oportunidades de acceder al mercado laboral y, finalmente, un aumento del subdesarrollo social del sector.
En los últimos años se ha visto un crecimiento de la población escolar que ha hecho que algunas de las instituciones educativas de lascercanías se hayan visto copadas en sus cupos y no puedan prestar de manera conveniente los servicios educativos, lo que los ha forzado a no aceptar nuevas solicitudes de matrículas en los grados primero y segundo de educación básica primaria y en sexto y séptimo de educación media.

La población estudiantil que se encuentra por fuera del sistema escolar podría ser atendida en colegios de barriosalejados del sector de La Central, pero su carácter privado representa un problema económico debido a los ingresos que la población media del barrio presenta.
"La Central" es un barrio que está estratificado en los niveles socioeconómicos 1 y 2; queda alejado del núcleo urbano de la cabecera municipal y de cualquier institución de estos niveles en el área metropolitana y en los últimos años susalrededores han sido testigos del nacimiento de nuevos barrios producto de la reubicación que se les ha dado a las personas desplazadas de otras regiones que han buscado su hogar en el departamento del Atlántico, específicamente en el área metropolitana. Posee sólo un centro de salud y dos zonas sin arborizar que funcionan como parques y canchas deportivas. Sólo entran tres rutas de buses y pertenecena las empresas Coochofal y Transportes Lujan. En este barrio no existen zonas comerciales ni industriales cercana, con excepción de la Gran Central de Abastos del Caribe. También presenta un alto nivel de población perteneciente a la corriente de ciudadanos desplazados de otras regiones del país por la violencia que aumenta la gravedad del problema educativo.
3. ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Sepresentan estas tres alternativas:
3.1 Construcción de una escuela con enseñanza en los niveles primario y secundario de carácter mixto organizada como fundación sin ánimo de lucro
Esta alternativa presenta la construcción física de una escuela con todas las especificaciones para brindar educación de óptima calidad y organizada como una fundación sin ánimo de lucro que pretende brindar los mayoresbeneficios a la comunidad. Esta propuesta brindaría a largo plazo un mayor grado de desarrollo social y económico en el sector del barrio La Central.
3.2 Ampliar las instalaciones de una de las instituciones que se encuentran en el sector para poder atender la falta de escolaridad.
Se presenta esta solución aludiendo a la existencia de otras escuelas en sectores cercanos al barrio La Centralpero tiene el problema de no atender en si el asunto del valor de las pensiones por ser instituciones de carácter privado y que persiguen un lucro. Estas escuelas no están dirigidas concretamente al sector de la población objetivo que exponemos en el proyecto.
3.3 Creación de rutas escolares financiadas por el municipio para poder transportar a los estudiantes hacia escuelas que puedan ofrecer...