Tendencias De La Educación A Distancia En América Latina

Tendencias de la educación a distancia en América latina

Como hemos leído en el documento de Manuel Moreno Castañeda la Educación a Distancia tiene varios años de existencia, en ella hayinfluencia norteamericana y europea, sin embargo al igual que la educación tradicional en México se han tomado modelos que no corresponden a las necesidades de nuestro país, Manuel Moreno en su documentomenciona a Casas Armengol(1996:14), “La educación a distancia es un instrumento estratégico y poderoso” sobretodo hoy en día que la tecnología está en su apogeo y cada día surgen nuevasinnovaciones. Si bien los términos Educación abierta y Educación a distancia parecería que es lo mismo pero solo coinciden en que se basan en al necesidad de dar educación a las personas que no pueden asistirregularmente a la escuela. En diversos momentos y regiones la educación a distancia surge de la necesidad de dar solución a las grandes demandas de educación, ha tenido influencia Norteamérica, se veen el seguimiento de modelos de universidades escolarizadas que has incorporado estudios abiertos y a distancia, influencia europea, se puede ver tanto por su oferta directa de estudios en LatinoAmérica, por imitación de sus modelos o por alianzas de ambos continentes, de sus orígenes y tendencias se puede mencionar los modelos propios que surgen de políticas estatales o iniciativas privadas, laya mencionada influencia de instituciones norteamericanas y europea, las recomendaciones de organismos internacionales. Sus primeras acciones y de más trascendencia se ha dado en la formación deprofesores es aquí donde ha sido mejores aprovechada y donde se tienen los mejores modelos y materiales educativos, también ha habido diversidad de modelos “las nacidas abiertas” en las que influyeronlas universidades europeas y las “universidades escolarizadas” que participan en educación a distancia con distintos niveles y grados. El medio de la Educación a distancia ha sido la enseñanza por...