Tendencias Epistemologicas

TENDENCIAS EPISTEMOLÓGICAS EN PSICOLOGÍA1
Dr. Enerio Rodríguez Arias Universidad Autónoma de Santo Domingo erodriguez27@uasd.edu.do RESUMEN
Partiendo de los conceptos básicos de la epistemología filosófica tradicional, se analiza la primera tendencia epistemológica en la psicología en el marco de la formulación de Rogers sobre los modos de conocer: objetivo, subjetivo e interpersonal. Ensegundo lugar, se refiere a la existencia de una concepción alternativa u otra tendencia epistemológica en psicología, pero más bien empírica, que intenta excluirla del campo de la filosofía e incluirla en el ámbito de la ciencia, mostrada a través de la propuesta formulada por Skinner en su ensayo sobre el conductismo. En ese sentido, se instiga a la reflexión de la posibilidad de que sea la ciencia yno la filosofía “la que diga la última palabra sobre la verdad”. Finalmente, se plantea la controversia acerca de la continuidad versus ruptura entre el sentido común y la ciencia en psicología, a partir de dos posiciones antagónicas, la de Eysenck y la de Allport.

Palabras clave: Epistemología, conocimiento, conducta, experiencia. El término “epistemología” fue empleado por primera vez porFerrier en 1854 y popularizado por Zeller a partir de 1862. Sin embargo, el contenido de la disciplina se remonta a la filosofa de Platón. “Episteme” es el nombre griego de “conocimiento”; los griegos distinguían la “episteme” de la “doxa”, palabra que usaban para referirse a la opinión. El diálogo de Platón titulado “Teeteto” está dedicado a demostrar que la percepción y la opinión no sonconocimiento, y el diálogo entre Sócrates, Teodoro y Teeteto termina sin definir el conocimiento. El lugar, el papel y la importancia de la epistemología dentro de la filosofía han variado a través de los siglos. Por ejemplo, mientras para Aristóteles la epistemología estaría completamente separada de la metafísica, para Kant la metafísica es epistemología. En general, ontología y epistemología constituyenlas dos principales ramas de la filosofía, y la prioridad relativa de una y otra ha sido defendida por diferentes filósofos. En la actualidad, la epistemología es uno de los tres componentes de la filosofía de la ciencia, siendo los restantes, la metodología y la metateoría. El propósito del presente trabajo es ofrecer una descripción de la forma en que las dos principales concepciones de laepistemología se han reflejado dentro de la psicología. Para ello, en primer lugar, se presentará una visión panorámica de lo que se ha llamado la epistemología tradicional o clásica. Descartes comienza su investigación epistemológica en las Meditaciones con la siguiente pregunta: ¿Cuáles proposiciones son dignas de creencia? En la primera meditación, descubre que muchas creencias que hasta entonceshabía aceptado como verdaderas debían ser rechazadas, que él no tenía por qué aceptarlas como verdaderas. Antes de determinar si podemos decir que conocemos algo, es necesario identificar los criterios que regulan la aceptación y el rechazo de creencias.
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Publicado en sept. 2007, en: http://www.psicologiacientifica.com/bv/psicologia-292-1-tendenciasepistemologicas-en-psicologia.htmlIdentificar los criterios de conocimiento y luego determinar cuándo podemos decir que conocemos constituyen la agenda epistemológica de Descartes y esa ha sido la agenda de la epistemología occidental hasta el día de hoy. Las tareas centrales de la epistemología desde Descartes hasta el presente se resumen en dos: identificar criterios de creencias justificadas y responder al desafío escéptico a laposibilidad de tener conocimiento. No debe sorprendernos el hecho de que la epistemología moderna haya estado dominada por un sólo concepto, el de justificación, y por dos preguntas fundamentales que lo involucran, a saber, qué condiciones debe cumplir una creencia para que se justifique nuestra aceptación de que la misma es verdadera, y cuáles creencias estamos justificados para aceptar como...