Tenti

UNIVERSIDAD CONTINENTE AMERICANO

“Aportaciones de autores sobre la Educación”
El sujeto y su formación profesional como docente

José francisco Alonso Vega

Dr.: José Alberto rodríguez LópezUNIVERSIDAD CONTINENTE AMERICANO

“Aportaciones de autores sobre la Educación”
El sujeto y su formación profesional como docente

José francisco Alonso Vega

Dr.: José Alberto rodríguezLópez

INTRODUCCIÓN
El documento siguiente es un ensayo acerca de las diferentes formas de pensar de Autores que se interesaron sobre la Educación. Ya que el nivel educativo es el que mide el nivel dedesarrollo de un país. La educación a través del tiempo ha sido el motor de evolución y transformación del ser humano y de la sociedad, partiendo de los conocimientos históricos previos relativos ycon esto se debe concebir al ser humano como realizado y libre, en una sociedad igualitaria, justa con oportunidades para todos es la seguridad y la individualidad de cada persona como un ser social,cultural y político.
“Debemos hacer filosofía con niñas y niños despojando su educación de los impedimentos para que crezcan como seres completos, autónomos y reflexivos, dotando al maestro y a laescuela del verdadero componente que puede hacer que esa educación sea más significativa. Y si les negamos a los niños y a las niñas una educación significativa, aseguramos que seguirán dominando laignorancia, la irresponsabilidad y la mediocridad que con frecuencia dominan entre los adultos.”
Matthew Lipman
“El magisterio no se define como una profesión, si no como misión o sacerdocio.”
“No setrata de elegir el magisterio entre otros oficios posibles, si se habla de lección, esta de leer, responder a una especie de predisposición, de una llamado interior.”
“El carácter sagrado de la misióndel maestro explica le existencia indefinir las cualidades sobre el polo moral efectivo más que el racional cognitivo”.
Emilio Tenti
Lo que nos hablan estas frases es sobre el arte del buen...