Teologia

DIFERENTES METODOS
A. Métodos en cuanto a la forma de razonamiento:

1. Método Deductivo: Cuando el asunto estudiado procede de lo general a lo particular, estamos usando el método deductivo. Sepresentan principio, conceptos, definiciones, afirmaciones entre otros, que van siendo base para extraer conclusiones o consecuencias.
2. Método Inductivo: Es cuando el asunto que se estudia va de loparticular a lo general: de lo simple a lo compuesto; de lo conocido a lo desconocido.

La mezcla de estos dos métodos anteriores es el método por excelencia para enseñar, se le denomina MétodoInductivo-Deductivo

3. Método Analógico o Comparativo: Cuando los datos particulares que se presentan permiten establecer comparaciones, que llevan a una comparación o semejanza, estamos en estemétodo.

B. Método en cuanto a la coordinación de la materia:

1. Método Lógico: Usamos este método cuando los datos son presentados de antecedentes y consecuentes, obedeciendo a una estructuración dehechos que se van desde lo menos a lo más complejo o desde origen hasta la actualidad. Puede ser deductiva o inductiva.
2. Método Psicológico: Cuando la presentación de la lección no sigue un ordenlógico, más bien se busca el orden cercano a los intereses, necesidades y experiencia de los alumnos, estamos usando el método psicológico

C. Método en cuanto a las actividades de los alumnos:

1.Método Pasivo: Acentúa la actividad del maestro, los alumnos permanecen pasivos recibiendo el conocimiento suministrado en: dictados, lecciones marcadas en el libro, reproducidas de memoria, preguntas yrespuestas, con obligaciones de aprenderlas de memoria; exposición dogmática entre otros.
2. Método Activo: Cuando se tiene en cuenta el desarrollo de la clase contando con la participación activadel alumno. El alumno actúa física y mentalmente, produciéndose así un verdadero aprendizaje. El maestro orienta nada más. Las técnicas que deben usarse son las activas.

D. Métodos en cuanto a...