Teoría de la Mente


Teoría de la mente neuronas espejo e intersubjetividad: Replica de la tarea de la falsa creencia con dos niños(as) de 3 y 4 años respectivamente

Autores: Miguel Cáceres
Sebastián Gutiérrez
Cecilia López
Jean Pierre Maldonado
Camila Palma
Daniela Ríos
Tania Mella
Sede/Sección: El llano/Sección 1En la presente investigación explicaremos: Qué es la teoría de la mente, el método que se utilizó para comprobarla, cómo trabajan las neuronas espejo, cómo se descubrieron, que es la intersubjetividad y como se relacionan estos temas entre sí.
La teoría de la mente es un tema que para algunos es tan obvio que no se había estudiado, , y que es básicamente un aporte a las ciencias cognitivas alas diferentes disciplinasen este caso con un planteamiento educativo, explica cómo funciona nuestro cerebro a través de predecir y comprender las conductas que podemos observar sobre una persona, ya sea en sus conocimientos, sus intenciones y sus creencias o sea es una lectura de mentes. Es ‘el ojo interior’ del que habla Humphrey (1986) o la ‘mirada mental’ referida por Riviére y Núñez (1996).Hablaremos de las neuronas espejo, que son una clase de neuronas que se activan cuando un animal o persona desarrolla la misma actividad que está observando ejecutar por otra individuo. Al estudiar las redes neuronales del cerebro se descubrieron que juegan un rol importante dentro de las capacidades cognitivas ligadas a la vida social, tales como la empatía (capacidad de ponerse en el lugar delotro) y la imitación, gracias a ellas es posible imaginarse que es lo que siente o piensa otra persona a través de algún hecho.
Desde que estas neuronas espejo se descubrieron, se han hecho importantes declaraciones sobre su importancia. Particularmente, se ha discutido mucho sobre la evolución de las neuronas espejo, y su relación con la evolución del lenguaje. En los seres humanos las neuronasespejo se encuentran en la corteza frontal inferior, cerca del área de broca, una región del lenguaje. Esto quiere decir que el lenguaje humano evolucionó a partir de un sistema de comprensión y realización de gestos implementados en las neuronas espejo. Sin embargo, como en muchas teorías de la evolución del lenguaje, existen pocas evidencias directas.
Y finalizaremos con el método de la falsacreencia que fue diseñado por Heimz Wimmer y Joseph Perner que se trata de ‘’paradigma de la falsa creencia’’, que es una historia sencilla que se le va relatando a un niño mientras se va representando.







Todo esto parte por el origen de lo que es la psicología (psiquis= alma / Logos=estudios) y se define como la ciencia que trata de la conducta y de los procesos mentales de losindividuos.
La teoría de la mente o cognición hace referencia a la facultad de procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido y características subjetivas que permiten valorar la información, estas designan la capacidad de atribuir pensamientos e intenciones a otras personas, tal capacidad de percepción comprende un conjunto de sensaciones, creencias, emociones, etc.
Eltérmino de la teoría de la mente fue postulado por Premack y Wodruff (1978) para referirse a las habilidades de explicar, predecir e interpretar la conducta en términos de estados mentales, tales como pensar, creer o imaginar. También uno de los pioneros en esta investigación fue Gregory Bateson con la diferencia de que su estudio fue con animales, ya que observó cómo dos perros ‘’jugaban’’ y le llamola atención de como los perros sabían cuando era un juego ‘’luchar’’ y cuando era una lucha de verdad. Bateson se estableció una serie de criterios que deben cumplirse para que exista la teoría de la mente ya que con esto se relaciona el aprendizaje, memoria y toma de decisiones.
Durante la década de los 70’ varios científicos y filósofos estaban en la discusión sobre si los primates tenían o...