Teoría del desarrollo de vygotsky

TEORÍAS DEL DESARROLLO DE L. S. VIGOTSKY

Aspectos que deben considerarse para comprender a Vigotsky

Relación entre aprendizaje y desarrollo

Tres teorías importantes referentes a la relaciónentre desarrollo y aprendizaje

Interdependencia del proceso de desarrollo del proceso de aprendizaje | El aprendizaje es desarrollo | Reconciliadora. Teoría dualista del desarrollo |
* Elaprendizaje es un proceso externo, paralelo al desarrollo, pero que no participa en éste y no lo modifica. * El aprendizaje utiliza los resultados del desarrollo, no se adelanta a ellos ni cambia sudirección * Ejemplo: la teoría de Piaget | * Considera las leyes del desarrollo como leyes naturales que la enseñanza debe tener en cuenta * Existe un desarrollo paralelo de los dos procesos, demodo que a cada etapa del aprendizaje corresponde una etapa del desarrollo | * El proceso de desarrollo es independiente del de aprendizaje pero se considera coincidente con el desarrollo * Eldesarrollo es producto de la interacción de dos procesos fundamentales: maduración y aprendizaje * La maduración prepara y posibilita el aprendizaje * Ampliación del papel del aprendizaje en eldesarrollo del niño * Koffka postula una interacción compleja entre aprendizaje y desarrollo, pero el desarrollo sigue refiriéndose a una esfera más amplia que el aprendizaje |

Todo tipo deaprendizaje que el niño encuentra en la escuela, tiene siempre una historia previa. Cuando, en el período de sus primeras preguntas, el pequeño va asimilando los nombres de los distintos objetos de suentorno, no hace otra cosa que aprender.
A través de sus preguntas y respuestas adquiere gran variedad de información. El aprendizaje y el desarrollo están interrelacionados desde los primeros días de vidadel niño.

Diferencia entre aprendizaje escolar y aprendizaje preescolar
Muchos teóricos coinciden en que la diferencia entre aprendizaje escolar y aprendizaje preescolar consiste en que en el...