teoría situacional o contingente

INTROCUCCIÓN



Estudiar las diferentes teorías y modelos que veremos aquí nos servirá para situarnos donde queremos estar como gerentes.

Encontrarán en este trabajo el liderazgo situacional, el modelo de Fred Fiedler, la teoría continúa y la del camino meta.

Gerenciar y liderar son elementos que se deben combinar para el logro de un fin en común, que permiten el aprendizaje dediferentes técnicas que permitan a la persona tener su desarrollo personal indispensable para que todos entiendan formas de cooperación con eficacia y eficiencia para obtener el léxico común o la meta deseada.














EL LIDERAZGO CONTIGENTE O SITUACIONAL

Definición:
El liderazgo situacional es el cambio de enfoque que un gerente tiene que realizar en respuesta a los desafíosdel día a día del negocio.
Los enfoques personales al liderazgo están constantemente desafiados por situaciones imprevistas.

El liderazgo situacional es el arte de ajustar tu estilo de liderazgo para responder efectivamente a cualquier cambio en tu ambiente de trabajo.
Los cambios que puedes necesitar responder incluyen avances tecnológicos, contratiempos imprevistos o situaciones deemergencia que se desarrollan a corto plazo. Ya que los empleados no siempre responden positivamente a cambios imprevistos y rápidos, los líderes situacionales tienen que desarrollar unas buenas habilidades de comunicación.
Las bases para liderar una organización para aceptar el rápido cambio es la habilidad para comunicarse y promover el valor del cambio que se tiene que hacer.
El liderazgo situacionalasume que existen 4 formas de liderar:
Dirigir: es el comportamiento que debe llevar adelante el líder es el de ser más Rector que Seguidor, esto es explicar más lo que se necesita y cómo realizarlo, hasta que la persona dirigida comience a incorporar los conocimientos necesarios para desarrollar las tareas sin recibir directivas.
Instruir: es el comportamiento que debe llevar adelante ellíder es el de ser más Rector que Seguidor.
Apoyar: en este caso el líder baja la intensidad del comportamiento Rector, y mantiene un alto nivel de comportamiento Seguidor (orientación a las personas) por parte del líder.
Delegar: esta sería la fase final de desarrollo donde el líder baja la intensidad de comportamiento Seguidor y Rector.


TEORÍA SITUACIONAL O CONTINGENTE

Lateoría situacional o de contingencia nació a partir de una serie de investigaciones hechas para verificar cuáles son los modelos de estructuras organizacionales más eficaces en determinados tipos de industrias.
Los investigadores, buscaron confirmar si las organizaciones eficaces de determinados tipos de industrias seguían los supuestos de la teoría clásica, como la división del trabajo, la amplitud del control, lajerarquía de autoridad, etc.
Los resultados sorprendentemente condujeron a una nueva concepción de organización: la estructura de una organización y su funcionamiento son dependientes de la relación con el ambiente externo. En otros términos, no hay una única y mejor forma de organizar. No hay nada absoluto en las organizaciones o en la teoría administrativa. Todo es relativo, todo depende.
Elenfoque situacional contingente, explica que existe una relación funcional entre las condiciones del ambiente y las técnicas administrativas apropiadas para el alcance eficaz de los objetivos de la organización.
Los teóricos situacionales insisten en que su investigación del liderazgo apoya la tesis de que el liderazgo de éxito depende de la relación entre la situación organizacional y el estilodel líder.


La situación organizacional puede incluir variables tales como:
Entorno
valores
los gerentes
los subordinados
las actitudes 
la experiencia
la naturaleza del trabajo
El objetivo del líder situacional, según los teóricos, es pronosticar el estilo de liderato más efectivo bajo circunstancias variables.
Esta teoría sostiene que el énfasis se encuentra...