Teor a Cr tica o Escuela de Frankfurt
Páginas: 3 (614 palabras)
Publicado: 6 de septiembre de 2015
Camila Gómez Patiño
Natalia Gómez Patiño
Teoría Crítica o Escuela de Frankfurt
Tema: Origen, teoría, objetivo y relación con los medios de comunicación de la Escuela de Frankfurt
Síntesis
1.Origen:
La Escuela de Frankfurt fue un grupo de filósofos, científicos sociales, y
críticos culturales asociados en 1923. Sus integrantes más representativos fueron:
Marx Horkheimer
Theodor Adorno2. Objetivo:
Ayudar a las personas a cambiar su condición de opresión y que alcanzaran la emancipación.
Explicar los cambios en la cultura durante la primera mitad del siglo XX, especialmente durantela SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
3. Teoría:
Considera los conflictos de la sociedad capitalista (intereses de las diferentes clases sociales contrapuestos)
Se diferencia de la perspectivaestructural-funcionalista pues hacen énfasis en la diacronía y no en la sincronía.
Estudia la comunicación dentro del amplio contexto social.
Cuestiona el papel de los medios masivos de comunicación en ladesigualdad económica y el poder político.
Sus partidarios no son neutrales. Se comprometen con el cambio social.
Cuestionan el papel de los medios en el refuerzo de la ideología dominante.
Trasladanla teoría marxista a la cultura: Los dueños de los medios de producción (capitalistas) son los mismos dueños de los medios de comunicación. Mantienen el control sobre los receptores (consumidores) yestos no tienen cómo enfrentar la manipulación.
Los medios de com. masiva tienen un efecto adormecedor y alienante que llevan a la pasividad de la opinión pública.
Medios de comunicación: Aparatosintegradores de la sociedad capitalista.
El emisor manipula, el receptor está alienado.
Adorno y Horkheimer describen cómo los hechos culturales al convertirse en mercancías se empiezan a producir enserie para ser consumidos, y si el producto no logra ser consumido no existe para la industria cultural.
En la industria cultural no hay espacio para obras originales, para algo nuevo. Se produce...
Natalia Gómez Patiño
Teoría Crítica o Escuela de Frankfurt
Tema: Origen, teoría, objetivo y relación con los medios de comunicación de la Escuela de Frankfurt
Síntesis
1.Origen:
La Escuela de Frankfurt fue un grupo de filósofos, científicos sociales, y
críticos culturales asociados en 1923. Sus integrantes más representativos fueron:
Marx Horkheimer
Theodor Adorno2. Objetivo:
Ayudar a las personas a cambiar su condición de opresión y que alcanzaran la emancipación.
Explicar los cambios en la cultura durante la primera mitad del siglo XX, especialmente durantela SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
3. Teoría:
Considera los conflictos de la sociedad capitalista (intereses de las diferentes clases sociales contrapuestos)
Se diferencia de la perspectivaestructural-funcionalista pues hacen énfasis en la diacronía y no en la sincronía.
Estudia la comunicación dentro del amplio contexto social.
Cuestiona el papel de los medios masivos de comunicación en ladesigualdad económica y el poder político.
Sus partidarios no son neutrales. Se comprometen con el cambio social.
Cuestionan el papel de los medios en el refuerzo de la ideología dominante.
Trasladanla teoría marxista a la cultura: Los dueños de los medios de producción (capitalistas) son los mismos dueños de los medios de comunicación. Mantienen el control sobre los receptores (consumidores) yestos no tienen cómo enfrentar la manipulación.
Los medios de com. masiva tienen un efecto adormecedor y alienante que llevan a la pasividad de la opinión pública.
Medios de comunicación: Aparatosintegradores de la sociedad capitalista.
El emisor manipula, el receptor está alienado.
Adorno y Horkheimer describen cómo los hechos culturales al convertirse en mercancías se empiezan a producir enserie para ser consumidos, y si el producto no logra ser consumido no existe para la industria cultural.
En la industria cultural no hay espacio para obras originales, para algo nuevo. Se produce...
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