Teorema De Pitágoras História
Páginas: 3 (713 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2012
Instituto Superior del Partido de la Costa
Trabajo Práctico Nº 3
Carrera: Profesorado de Matemática
Curso: 3º Año.
Ciclo Lectivo: 2010.
Entrega: 09 de Setiembre de 2010Alumnos:
Bermudez, Natalia.
Gómez, Esteban.
Harisgarat, Daniela.
Tamburello, Nahuel.
PLANIFICACION DE CLASES
Curso. 2do.año
Alumnos: Edad 13 años
Carga Horario: Módulo de 120´.
Alumnos:Esteban Gómez.
Nahuel Tamburello.
Natalia Bermudez
Daniela Harisgarat.
Contenido:
* Teorema de Pitágoras.
* Se comenzara con la entrega de material didáctico para que comiencen atrabajar, recordando clases anteriores, clases de triángulos según sus lados y sus ángulos, prestando atención al triangulo rectángulo.
* Anteriormente solicitaremos a los alumnos que traigan unabreve biografía de Pitágoras de Samos, para que se interesen “” y no vean a la matemática, una materia solamente relacionado con números.
* Reseña historia de Pitágoras,
Tratar de relacionarla Historia de las Matemática con las otras áreas de conocimiento, como es Historia propiamente dicha y la geografía mundial.
Debido a esto presentaremos en un mapa, donde ocurrieron los hechos másimportantes relacionados con la materia, y nombrar a las civilizaciones de Egipto, Mesopotamia y Grecia.
De una forma didáctica marcaremos puntos de las dos civilizaciones antiguas y unacivilización más joven que se disputan el famoso teorema.
Los Sumerios en la Mesopotamia, tenían nociones entre las tablillas que se encontraron que pertenecen a los periodos 1900 a 1600 años A.C.
Creyéndoseque las primeras escrituras datan a partir del 5000 A.C.
Los Egipcios, en algunos de sus papiros ya conocían como resolver problemas relacionados con triángulos, que pertenecen a los 2500 a 2000 A.C.Pero el que dio el nombre, se encontraba en una de las islas del mar Egeo, “Salmos”, llamado Pitágoras, que vivió en Grecia, Egipto y Roma en los años 600 A.C, más conocida como la Grecia Antigua....
Trabajo Práctico Nº 3
Carrera: Profesorado de Matemática
Curso: 3º Año.
Ciclo Lectivo: 2010.
Entrega: 09 de Setiembre de 2010Alumnos:
Bermudez, Natalia.
Gómez, Esteban.
Harisgarat, Daniela.
Tamburello, Nahuel.
PLANIFICACION DE CLASES
Curso. 2do.año
Alumnos: Edad 13 años
Carga Horario: Módulo de 120´.
Alumnos:Esteban Gómez.
Nahuel Tamburello.
Natalia Bermudez
Daniela Harisgarat.
Contenido:
* Teorema de Pitágoras.
* Se comenzara con la entrega de material didáctico para que comiencen atrabajar, recordando clases anteriores, clases de triángulos según sus lados y sus ángulos, prestando atención al triangulo rectángulo.
* Anteriormente solicitaremos a los alumnos que traigan unabreve biografía de Pitágoras de Samos, para que se interesen “” y no vean a la matemática, una materia solamente relacionado con números.
* Reseña historia de Pitágoras,
Tratar de relacionarla Historia de las Matemática con las otras áreas de conocimiento, como es Historia propiamente dicha y la geografía mundial.
Debido a esto presentaremos en un mapa, donde ocurrieron los hechos másimportantes relacionados con la materia, y nombrar a las civilizaciones de Egipto, Mesopotamia y Grecia.
De una forma didáctica marcaremos puntos de las dos civilizaciones antiguas y unacivilización más joven que se disputan el famoso teorema.
Los Sumerios en la Mesopotamia, tenían nociones entre las tablillas que se encontraron que pertenecen a los periodos 1900 a 1600 años A.C.
Creyéndoseque las primeras escrituras datan a partir del 5000 A.C.
Los Egipcios, en algunos de sus papiros ya conocían como resolver problemas relacionados con triángulos, que pertenecen a los 2500 a 2000 A.C.Pero el que dio el nombre, se encontraba en una de las islas del mar Egeo, “Salmos”, llamado Pitágoras, que vivió en Grecia, Egipto y Roma en los años 600 A.C, más conocida como la Grecia Antigua....
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