Teoria Cognitiva En El Trabajo Con Familias

TEORIA COGNITIVA.
“El lugar donde nacen los niños y mueren los hombres, donde la libertad y el amor florecen, no es una oficina ni un comercio ni una fábrica. Ahí veo yo la importancia de la familia.” Gilbert Keith Chesterton.

Por: JULIANA BEDOYA PEREZ DIANA LUCIA JIMENEZ MARQUEZ CRISTIAN CAMILO RAMIREZ TOBON Profesor: JAIME ANDRÉS VELÁSQUEZ OCHOA

UNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA SEMINARIOOPTATIVO INTERVENCION EN FAMILIAS PSICOLOGIA 2011

La terapia cognitiva familiar tiene sus raíces en la práctica individual. Beck, Rush, Emery y Shaw

TEORIA COGNITIVA

1. ANTECEDENTES. Tiene sus raíces en la práctica individual, desde el contexto cognitivo y conductual en las familias disfuncionales tiene gran importancia los factores cognitivos en la interacción de cada relación. 1.1 BARTÓNY ALEXANDER (1979): “No puede negarse la importancia que tienen los factores cognitivos en la interacción de cada relación, así como los cambios de conducta durante el proceso y adaptación.”   Las conductas de cada uno de los miembros de la familia; cambia si se modifica el concepto personal de cómo se ve cada uno. Las percepciones de cada integrante de una familia y sus interacciones con losotros miembros, afectan la calidad y la intensidad emocional de toda la familia. Las cogniciones individuales, serán primordiales para la integración con los demás. Los miembros de una familia en conflicto atribuyen sus problemas a factores externos o a los o a los demás miembros pensando que son causas permanentes e inevitables, bloqueando así el tratamiento terapéutico o la ayuda, pensando oracionalizando que es una causa inevitable.

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1.2 ELLIS (1962): (TRE) TERAPIA RACIONAL EMOTIVA “No importa tanto los hechos que están involucrados en una determinada situación, sino la manera de evaluar cada evento como positivo o negativo, esto determinará la respuesta emocional”. Las personas se alteran o actúan de manera disfuncional cuando viven eventos intolerables o catastróficos. Ellisdistingue la insatisfacción marital que resulta cuando el o ella no reciben lo suficiente o lo esperado de su relación, esto se convierte en emociones como depresión, coraje, frustración, revirtiéndose a agresiones verbales contra su pareja.  Según el modelo, el grado de agresión es directamente proporcional a la disfunción familiar, produciendo una falta de percepción y comprensión que

Laterapia familiar cognitiva se ha formulado recientemente y tiene por objeto las creencias conflictivas de los miembros de la familia. Ejemplo de tales serían “Un niño necesita continuamente amor y cuidados” (madre); “Un niño necesita disciplina” (padre); y “Necesito que me dejen solo” (niño). Estas creencias conducen a acusaciones de “ser demasiado indulgente con el niño” (realizada por el padre), de“ser demasiado severo” (por la madre) y al deseo por parte del niño de huir. Estas formulaciones las han desarrollado Wright y Beck ARTICULO DE PRENSA lleva a una situación de bloqueo y aislamiento, las personas perciben los eventos como negativos e ignoran los placenteros. 1.3 FUNCIONES DEL TERAPEUTA:   Proveer nueva información a todos, para lograr cambiar estereotipadas de cada uno yllevarlas a otro estado cognitivo. ideas

Se reetiquetará al miembro de la familia que antes fuera “controlador o manipulador” por el de la persona “mas responsable”. “cuando el comportamiento de los miembros de una familia se reetiquetan y se les entrega una nueva realidad, los patrones de interacción cambian hasta encontrar un nuevo significado”. Realizará indicaciones y explicaciones quecuestionarán los puntos de vista de cada uno. Reforzará los cambios cognitivos, con la finalidad de perpetuarlos. El terapeuta deberá observar constantemente estas nuevas realidades de la familia, se deberá enfocar más en el proceso y menos en el contenido. 2. CONCEPTOS BASICOS Y OBJETIVOS. 2.1 EL MODELO COGNITIVO COMO MEDIADOR DE LAS RELACIONES FAMILIARES

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Para aplicar este modelo es necesario...