Teoria Cognocitiva

Teoría Cognoscitiva
La corriente cognoscitiva pone énfasis en el estudio de los procesos internos que conducen al aprendizaje, se interesa por los fenómenos y procesosinternos que ocurren en el individuo cuando aprende, cómo ingresa la información a aprender, cómo se transforma en el individuo y cómo la información se encuentra lista para hacersemanifiesta
Características
Énfasis: Proceso dinámico y flexible. Se interesa por las relaciones sociales y el desarrollo personal.
Estructura: Programación flexible. Procesoactivo donde la información debe estar relacionada con la estructura cognitiva.
Se opone a los conocimientos adquiridos de manera memorística y automática.
El Congnitivismoestablece
El aprendizaje se equipara a cambios discretos del conocimiento mas que los cambios en la probabilidad de la respuesta. La adquisición de los conocimientos son parte deun proceso mental.
Rol del student
Recibe y asimila información;
Resuelve ejercicios por reiteración mecánica siguiendo modelo o procedimiento realizado por el profesor.Conclusión
La teoría cognoscitiva ha hecho enormes aportes al campo de la educación: los estudios de memoria a corto plazo y largo plazo; los de formación de conceptos y, engeneral todo lo referente al procesamiento de información, así como las distinciones entre tipos y formas de aprendizaje. El profesor con la influencia de la teoría cognoscitivapresenta a sus alumnos la información observando sus características particulares, los incita a encontrar y hacer explícita la relación entre la información nueva y la previa.También intenta que el alumno contextualice el conocimiento en función de sus experiencias previas, de forma tal que sea más significativo y por lo tanto menos susceptible al olvido.