Teoria Critica

TEORÍA CRÍTICA (ESCUELA DE FRANCFORT)
Esta teoría crítica de la sociedad tuvo su nacimiento es el Instituto para la Investigación Social en inicios de la década de 1920. Según Reale yAntiseri, esta escuela consideraba que el positivismo era una aceptación crítica de los hechos, sin considerar que los hechos no son datos inamovibles sino problemas.
A esta escuelapertenecen pensadores como Teodoro Adorno, Herbert Marcuse, Erich Fromm y, más adelante, Jurgen Habermas y K.O. Apel.
Adorno critica la sociología positivista que no logra revelar lapeculiaridad de los hechos humanos y sociales en comparación con los naturales.
De acuerdo con la teoría crítica, para la razón es pura razón instrumental, pero sirven muy poco para orientar lavida de los hombres, por lo cual la teoría critica rechazó que la razón se reduzca a razón instrumental y considera que la ciencia positivista es legitimadora de la unidimensionalidad de larazón.
Para Mardones y Usúa la teoría crítica va más allá de las afirmaciones de Popper, puesto que la ciencia debe ser práctica y real. Se acepta que la base del método científico es lacrítica.
Para Adorno y Horkheimer, la objetividad de la ciencia se logra con el método crítico, la crítica no es formal, puesto que, es crítica del sujeto y los sujetos vinculados con laciencia organizada, pues, si la crítica no se convierte en crítica de la sociedad no son conceptos verdaderos.
Más adelante, J. habermas y Apel consideran analizar las los intereses querigen del conocimiento, porque consideran que no existirá conocimiento sin un interés de por medio.
Para Habermas el positivismo consiste en la reflexión, de esta forma el positivismo de laciencias tienes consecuencias sociales.
Para Habermas y Apel es necesario hacer ciencia social critico-hermenéutica dirigida a construir una sociedad fraternal, humana y racional.