teoria de administracion

CAPITULO 3:
Administración Científica.

Sistematización de los fundamentos de la producción.
El enfoque típico de la escuela de la administración científica se basa en el énfasis puesto en las tareas ya que obedece al intento de aplicar los métodos de la ciencia, a los problemas de la administración para alcanzar elevada eficiencia industrial, siendo los principales métodos científicos laobservación y la medición.
La escuela de la administración científica fue iniciada a los comienzos del siglo XX por el ingeniero estadounidense Federick W. Taylor, y este provocó una verdadera revolución en el pensamiento administrativo y en el mundo empresarial de su época
La Administración como ciencia:
Para Taylor la organización y la administración deben estudiarse y tratarse como ciencia, noempíricamente. El mérito de Taylor está en que contribuyó de manera sistemática el estudio de la organización.
Los elementos de aplicación de la administración científica en los estándares de producción son: estandarización de máquinas y herramientas, métodos y rutinas para ejecución de tareas y premios de producción para incentivar la productividad. El obejtivo de la administración debe serasegurar el máximo bienestar al patrón y al empleado con los dos fines principales de la administración.
Organización racional del trabajo:
Taylor comprobó que los operarios aprendían a ejecutar las tareas observando a los compañeros vecinos y ello los conducían a emplear diferentes métodos, así como utilizar diversos instrumentos y herramientas en cada operación.
A este intento de sustituirmétodos empíricos y rudimentarios por métodos científicos en todos los oficios recibió el nombre de Organización Racional del Trabajo(ORT), las cual se fundamenta en los siguientes aspectos:
1. Análisis del trabajo y estudio de tiempos y movimientos.
El trabajo puede efectuarse mejor mediante la división y subdivisión de los movimientos necesarios para la ejecución de las diversas operaciones de unatarea. Taylor vio la posibilidad de descomponer cada tarea y cada operación en una serie ordenada de movimientos más sencillos, eliminando los movimientos inútiles y simplificando para que el operario economizara tiempo y esfuerzo.
Frank B. Gilbreth (ingeniero estadounidense), junto con Taylor se interesaron en la actividad humana como medio de aumentar la productividad; concluyendo que todotrabajo manueal puede reducirse en movimientos elementales para definir los movimientos necesarios en la ejecución de una tarea cualquiera.
2. Estudio de la fatiga humana.
El estudio de los movimientos se basa en la anatomía y en la fisiología humana. Gilbreth estudió los efectos de la fatiga en la productividad del operario y comprobó que llevaba al trabajador a disminuir la productividad y lacalidad del trabajo, y por consiguiente la pérdida de tiempo. En pocas palabras, la fatiga reduce la eficiencia.
3. División del trabajo y especialización del operario.
Una de las consecuencias del estudio de tiempos y movimientos fue la división del trabajo y la especialización del operario con el fin de elevar su productividad. Así cada operario se especializó en una sola tarea para ajustarse alos estándares descritos y a las normas de desempeño establecidas por el método.
4. Diseño de cargos y tareas.
Taylor fue pionero en definir y establecer racionalmente los cargos y tareas ocurridos en la administración científica. La simplicación del diseño de cargos otorga las siguientes ventajas:
Admisión de empleados con calificación mínima y salarios menores, lo cual reduce los costos deproducción.
Minimización de los costros de entrenamiento.
Reducción de errores en la ejecución del trabajo.
Facilidad de supervisión.
Aumento de la eficiencia del trabajador y, por tanto, de su productividad.

5. Incentivos salariales y premios por producción.
Taylor y sus seguidores desarrollaron una idea fundamental, la cual era que la remuneración basada en el tiempo no estimulaba a...