Teoria de inteligencia creadora

TEORÍA DE LA INTELIGENCIA CREADORA

1

José Antonio Marina

Teoría de la inteligencia creadora

[sólo capítulo IX]

Portada:

Julio Vivas

Ilustración : «Le signe d'un temps» (detalle) , James Pichette, 1974

Primera edición: noviembre 1993

Segunda edición: diciembre 1993

Tercera edición: enero 1994

Cuarta edición: febrero 1994

Quinta edición: mayo 1994

©JoséAntonio Marina, 1993

© EDITORIAL ANAGRAMA, S.A., 1993

Pedró de la Creu, 58

08034 Barcelona

ISBN: 84-339-1375-1

Depósito Legal, B. 17955 -1994

Printed in Spain

Libergraf, S.L, Constitució, 19, 08014 Barcelona

2

ÍNDICE

TEORÍA DE LA INTELIGENCIA CREADORA

Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

I. Presentación de la inteligencia . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 15

II. La mirada inteligente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

III. Identificar y reconocer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

IV. El mundo y el lenguaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

V. El movimiento inteligente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

VI. La actividad atenta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96VII. La memoria creadora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

VIII. El sexto sentido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134

IX. Tratado del proyectar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149

X. Las actividades de búsqueda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173

XI. Las actividades de evaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194

XII. Yo ocurrentey Yo ejecutivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210

BIBLIOGRAFÍA DIALOGADA

Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239

Notas a la Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241

Notas al capítulo primero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250

Notas al capítulo segundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258

Notas al capítulo tercero. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270

Notas al capítulo cuarto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282

3

Notas al capítulo quinto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291

Notas al capítulo sexto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302

Notas al capítulo séptimo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311

Notas al capítulo octavo . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . 319

Notas al capítulo noveno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330

Notas al capítulo décimo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 342

Notas al capítulo undécimo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 351

Notas al capítulo duodécimo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 361

Índice temático . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 375

Índice deactores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377

149

IX. TRATADO DEL PROYECTAR

1

Los capítulos anteriores tenían como finalidad mostrar que la

inteligencia humana es la transfiguración de la inteligencia animal por la

libertad. Ésta es la primera tesis del libro: la capacidad de suscitar, controlar

y dirigir las ocurrencias transforma todas las facultades. Apoyándosesobre

un mínimo poder de autodeterminación, el hombre ha conseguido construir

su inteligencia creadora y su libertad, todo al tiempo, en un proceso de

causalidades múltiples y recíprocas.

Hay que añadir que la autodeterminación actúa por medio de

proyectos. Gracias a ellos la facticidad del hombre es horadada por la

presencia, el poder y la acción de la irrealidad, que no es unañadido

fantástico, sino la suma de trayectos posibles dibujados en la realidad. La

inteligencia no es un ingenioso sistema de respuestas, sino un incansable

sistema de preguntas. No vive a la espera del estímulo, sino anticipándolos

y creándolos sin parar. Todas las operaciones mentales se reorganizan al

integrarse en proyectos. La realidad entera se amplía, dando de sí nuevas...