Teoria de la personalidad-sigmund freud

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PSICOMETRICO
NOMBRE: _______________________________________________________ ESTADO CIVIL: _____________ EDAD: ________

CARRERA Y AREA: ________________________________________

1. HABILIDAD PENSANTE: El siguiente cuestionario está diseñado para conocer tus preferencias en el estilo de pensamiento, aprendizaje y comunicación. Esta no es una prueba de inteligencia por lo que no hayrespuestas buenas o malas, sino que todas son importantemente buenas. Contesta todas las preguntas utilizando la siguiente escala: 5. Me gusta mucho o me describe muy bien. 4. Me gusta o me describe bien. 2. No me disgusta o no me describe. 1. Me disgusta o no se aplica en mí.

3. Más o menos me gusta o me describe en forma regular.
ERES: ( ) Diestro ( ) Zurdo ( ) Ambidiestro

Habilidades o talentosque poseas: ____________________________________________________________

___ RECUERDA DEBE SER LLENADOS TODOS LOS ESPACIOS CON LA ESCALA QUE MEJOR TE DESCRIBA Y DE MANERA INDEPENDIENTE. PUEDES REPETIR CUANTAS VECES SEA NECESARIA LA CALIFICACIÓN. I. INTERESES PERSONALES (Lo que me gusta o me disgusta en términos relativos) Mis Pasatiempos: Artísticos ( ) Sociales ( ) Científicos ( ) Atléticos ( )Materias que me gustaría estudiar: Matemáticas ( ) Música ( ) Filosofía ( ) Letras ( )

Gente con la que me gustaría estudiar: Alegres ( ) organizadores ( ) Soñadores ( ) Prácticos ( )

Los maestros de los que más aprendí usaban: Formulas ( ) Procedimientos ( ) Imágenes ( ) Sentimientos ( )

Los Líderes que más respeto son: Imaginativos ( ) Inspiradores ( ) Cuestionadores ( )Disciplinados ( )

II. DESCRIPCIÓN PERSONAL (Palabras que me describen relativamente bien) ( ) Creativo ( ) Emocional ( ) Técnico ( ) Comunicativo

( ) Organizado ( ) Analítico ( ) Musical ( ) Matemático

( ) Conservador ( ) Intuitivo ( ) Detallista ( ) Original

( ) Controlado ( ) Científico ( ) Racional ( ) Conceptual

( ) Cuantitativo ( ) Visionario ( ) comprensivo ( ) Afectuoso

III.PREFERENCIAS PERSONALES (En situaciones de trabajo) ( ) Juzgar más en hechos que en sentimientos. ( ) Ser confiable y que puedan depender de mí. ( ) Pensar en grande o en el futuro. ( ) Explorar teorías o ideas poco comunes. ( ) Seguir métodos probados y aprobados. ( ) Usar diagramas para enseñar o explicar. ( ) Desarrollar nuevos enfoques a problemas. ( ) Trabar en equipo o trabajar en grupo. ( )Diseñar productos o programas originales. ( ) Analizar objetos científicamente. ( ) Estar intrigado con las ideas intrépidas o atrevidas. ( ) Filosofar sobre temas. ( ) Ser bien organizado y sistemático. ( ) Adaptarme a otra gente. ( ) Evaluar situaciones complejas. ( ) Compartir sentimientos con otros. ( ) Resolver esquemas complicados. ( ) Divertirme con la gente. ( ) Ordenar lo Caótico. ( ) Planear eltrabajo y trabajar el plan.

2.- HABILIDAD INTELECTUAL A continuación hay 30 preguntas de habilidad intelectual, lee cada una de ellas con atención y contesta solo lo que se te indique, tachando la respuesta correcta.
01.- La afirmación: “Lo importante es ser capaz, en cualquier momento, de sacrificar lo que somos por aquello en lo que podríamos convertirnos”, implica qué: a) Para ser algo envida, hay que empezar por cambiar. b) Hay que sacrificar todo si queremos perdurar.

c) Para alcanzar las metas, hay que arriesgar. d) Para convertirse en alguien diferente, se tiene que sacrificar algo. 02.- Escoge la forma afirmativa que no cambie el sentido de la frase: Al no saber sus sentimientos… a) Al saber que no siente b) Al presentir sus sentimientos c) Al saber que siente d) Alignorar sus sentimientos

03.- Escoja la opción que cuyo significado sea opuesto (antónimo) a la palabra ODIO. a) Repruebo b) Censuro c) Considero d) Condeno

04.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones puede considerarse como una opinión y no como un hacho? a) Venezuela limita con Brasil y Colombia. b) La capital de Venezuela es Caracas

c) Las venezolanas son las latinas más bonitas 05.-...
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