Teoria De Las Inteligencias Multiples

INTRODUCCION:
Hasta hace poco se consideraba que el conocimiento humano era unitario y que era posible describir en forma adecuada a las personas como poseedoras de una única y cuantificable inteligencia, sino que hasta en 1983 Howard Gardner presentó su teoría en el libro Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences
Él es creador de la Teoría de las Inteligencias Múltiples, segúnHoward el ser humano tiene, por lo menos, ocho inteligencias diferentes, cada una desarrollada de modo y a un nivel particular, ellas son:
La Inteligencia Musical, Corporal-cinestésica, Lingüística, Lógico-matemática, Espacial, Interpersonal, Intrapersonal y Naturalista.
La mayoría de los individuos tenemos la totalidad de estas inteligencias. Cada una desarrollada de modo y a un nivel particular,producto de la dotación biológica de cada uno, de su interacción con el ambiente y de la cultura en que crecimos.
Las combinamos y las usamos en diferentes grados, de manera personal y única.
Howard Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar producto que sean valiosos en una o más culturas
Son muchos los estudiantes que han sido "etiquetados" comoalumnos con dificultades en el aprendizaje o con déficit de atención los cuales son sometidos a tratamiento con medicación y considerados "enfermos mentales".
Según el aprendizaje se menciona que:
1) No todos tenemos los mismos intereses y capacidades.
2) No todos aprendemos de la misma manera
3) Hoy nadie puede aprender todo lo que ha de aprender
Gardner añade que todos nacemos con unaspotencialidades marcadas por la genética, esas potencialidades se van a desarrollar de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias, la educación recibida, etc.

Teoría de Las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner
Visual –Espacial:
* Consiste en la habilidad de pensar y formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones
Permite: Percibir la realidad, hacerreproducciones mentales, reconocer objetos en diferentes circunstancias, anticipar consecuencias, comparar objetos y relacionar colores, líneas, formas, figuras y espacios
Es la inteligencia que tienen los marineros, los ingenieros, los cirujanos, los escultores, los arquitectos o los decoradores. Dibujo, arte, diseño, fotografía o arquitectura son algunas de las disciplinas mas relacionadas conésta inteligencia, también el Mecano o Lego están relacionados
Algunas actividades que desarrollan son:
Uso de la tecnología, crear artes visuales, exposiciones, representaciones en forma de gráficas, demostraciones, manipulativos, dramatizaciones, excursiones, lecturas de mapas, esquemas y gráficas, laberintos, “rompecabezas”, “collages”, maquetas, carteles, esculturas
Algunas personas coneste tipo de inteligencia son Picasso y Frida Kahlo

Lógica - Matemática:
* Es la que se utiliza para resolver problemas de lógica y matemáticas
Permite: pensar críticamente, ejecutar cálculos complejos, razonar científicamente, establecer relaciones entre diversos aspectos y abstraer y operar con imágenes mentales

Es la inteligencia que tienen los científicos.
Se corresponde con el modode pensamiento del hemisferio lógico y con lo que la cultura occidental ha considerado siempre como la única inteligencia. Utiliza el pensamiento lógico para entender causa y efecto, conexiones, relaciones e ideas
Es la inteligencia que ayuda a resolver problemas algorítmicos, memorizar números o datos, comprender la lógica de las cosas, etc.

Algunas actividades que desarrollan son:
Uso delaberintos, crucigramas, busca palabras, operaciones matemáticas, resolver problemas numéricos, usar estadísticas y análisis, interpretar gráficas o esquemas
Algunas personas con este tipo de inteligencia son Albert Einstein, John Nash, Isaac Newton

Musical:
* Es la habilidad para entender o comunicar las emociones y las ideas a través de la música en composiciones y en su ejecución....