Teoria De Los Sistemas

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a) Propiedad emergente
Las propiedades emergentes se definen como aquellas propiedades de un objeto o de una cosa que dependen de las relaciones que se encuentran entre sus componentes.
EJM: Consideramos que en este caso podríamos hablar de los ecosistemas, en los que las propiedades sus miembros dependen de las relaciones que establecen con los otros para su funcionamiento.

b) Nivel deobservación
Los niveles de observación se comprenden como posibilidades de mirar algo como un componente de un todo
EJM: Lo entendemos como la posibilidad de ver el problema de violencia como un fenómeno social que no se limita; únicamente al conflicto armado, sino como una cuestión compleja que requiere ser vista desde su totalidad, debe ser abordada desde sus posibles orígenes como desde losconflictos que se hacen presentes en las familias o desde los vínculos primaros.
c) retroalimentación positiva
Es un concepto útil para estudiar los sistemas y sucede cuando un Ouput (Condiciones finales = salida) se incrementa a sí mismo para convertirse en un Input (Condiciones iniciales =entrada); a su vez da respuesta a un sistema que no se encuentra en equilibrio.
EJM Planteamos comoejemplo para este caso el acceso a la educación superior gratuita en la medida de que cuando no hay acceso a la misma, las opciones para acceder a un buen empleo son limitadas, entonces se recurre a optar por cualquier trabajo que limita aun mas sus posibilidades de una buena de calidad de vida, este individuo más tarde desiste de poder estudiar y finalmente no lo hace incrementado así el amplionúmero de jóvenes que no logran estudiar
d) retroalimentación negativa
Este concepto sucede cuando hay cierto nivel en el Ouput de un sistema que sirve también como Input, para que el Output se reduzca
EJM Planteamos como ejemplo la creación de las políticas públicas como elementos que de entrada, contienen acciones que pretenden aliviar condiciones sociales agravadas pero que en lapráctica es decir con su salida; esta logra reducirse.
e) homeostasis
Es la propiedad o habilidad de un sistema para mantener ciertos variables dentro de los límites determinados
EJM El equilibrio que tienen un individuo entre lo emocional y lo cognitivo para poder desarrollar sus proyectos de vida, sin salirse de los limites que el sistema y sus variables le imponen.

f) sistema autoorganizadorSon aquellos sistemas que mantiene un orden establecido sin la intervención de ningún agente diferente al mismo sistema; no necesita de un agente organizador
EJM Consideramos como posible ejemplo de este concepto el funcionamiento del sistema nervioso del cuerpo humano, el cual no requiere de agentes diferente al mismos sistema para lograr funcionar o para , enviar impulsos nerviosos, hacersinapsis entre otros procesos
g) modelo
Es un elemento que resalta Ciertos Rasgos Que Se Pueden Considerar Como Importantes y que facilitarían el desecho de otros
EJM Consideramos como un posible ejemplo para este concepto los Modelos educativos que rigen en la actualidad, en vista de que le dan mayor importancia a algunas cuestiones y otras las desechan. Como es el caso del modelodialogante en las prácticas educativas en Colombia.
2. Explique cuándo un modelo es reduccionista y cuando no; de un ejemplo propio de cada uno.
En primera instancia hay que tener en cuenta, que los modelos reduccionistas se presentan dentro de la retroalimentación negativa y la retroalimentación positiva. Cuando se presenta retroalimentación positiva se dice que el entorno está en desequilibrio puestoque sus outputs o consecuencias se incrementan muchos más que sus causas iniciales y se reproducen incontrolablemente generando así desequilibrio.
* Ejemplo: Supongamos que a sala de emergencias está llegando cada hora más y más pacientes con síntomas de intoxicación y algunos con shock anafiláctico debido a la deshidratación, fiebre y alta propagación de la infección. Muchos de los...