Teoria de sistemas

Universidad Nacional de Santiago del Estero Carreras: Licenciatura en Sistemas de Información
Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologías Profesorado en Informática
Departamento de Informática Añoacadémico 2009

TEORIA DE SISTEMAS

TRABAJO PRÁCTICO 1

Año académico: 2009

Asignatura: Teoría de sistemas de información

Tema: Introducción al concepto de sistemas

Comisión: A

Integrantes:

Objetivos:
Que el alumno logre:
*Identificar sistemas en la vida real;
*Ejercitar la percepción de totalidades y utilizar el enfoque sistémico para realizar descripciones desistemas, reconociendo rasgos estructurales y funcionales;
*Comprender y reconocer las principales características y propiedades de los sistemas;
*Identificar las jerarquías de los sistemas complejos;
*Representar sistemas a través de modelos;

Consignas
1. En base a los capítulos 1 y 2 de Rosnay, realizar el siguiente ejercicio.
i) Proponer 2 ejemplos de objetos que seansistemas justificando por medio de la definición.

SISTEMA: Es un conjunto de elementos interrelacionados para lograr un objetivo en común,

*Un comercio: Un kiosco
Conjunto de vendedores interrelacionados que intercambia con el medio materia (productos que venden)
Energía e información (precios, estadísticas, competencia) para cumplir con un objetivo en común, en este caso vender.*Una computadora
Conjunto de dispositivos electrónicos que al trabajar en conjunto, permiten el funcionamiento de la maquina, para ello intercambian energía (eléctrica) e información.

ii) Considerar:
• Un objeto A: “Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologías”
• Un objeto B:”Fabrica Textil”
¿Son sistemas? En caso afirmativo identificar elementos del sistema,elementos del entorno cercano y del entorno lejano y relaciones de funcionamiento y de comportamiento.

*Objeto A: “F.C.E.yT.”
Si es un sistema, ya que cumple con la definición de sistema, sus elementos son:
ELEMENTOS:
*Las diferentes carreras que brinda;
*Los profesores;
*Entre lo Directivos mas importantes están: Decano, Vice-Decano;
*Entre las áreas más importantes están:Departamento Alumnos, GAME, Centro de Estudiantes.
ELEMENTOS DEL ENTORNO CERCANO:
*Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE).
ELEMENTOS DEL ENTORNO LEJANO:
*Ministerio de Educación.
RELACIONES DE FUNCIONAMIENTO:
*Se da entre las carreras y los profesores, los cuales desarrollan los contenidos de cada una de ellas, brindando educación y aclarando las dudas de losalumnos;
*En concordancia con la elección tomada por los ingresantes, las autoridades, personal docente y administrativo de la Facultad trabaja en la organización y en la implementación de Cursos de Ingreso, así como también apoyo Psicopedagogo que permite a los alumnos incorporarse al ámbito universitario.
RELACIONES DE COMPORTAMIENTO:
*La UNSE esta constituida por escuelas, Institutos,Departamentos, Facultades de las cuales la F.C.E.yT. Es una de ellas.
*En la sede Central de la UNSE se encuentran las oficinas del Rectorado y Vice-Rectorado máximas autoridades de la institución que regulan la estructura y funcionamiento de la misma.
*La UNSE también posee la Biblioteca Central, el Paraninfo, Laboratorios para fines docentes, de investigación, charlas informativas, materialesde estudio.
*Existen también otros edificios que pertenecen a las facultades y se encuentran emplazados en áreas rurales e industriales albergando numerosos laboratorios donde se desarrollan tareas de investigación y docencia, tal como las instalaciones de Parque Industrial.

Objeto B:”Fabrica Textil”.
Si es un sistema ya que también cumple con la definición de sistema. Sus elementos son:...