Teoria De Sistemas

ESCUELA PROFESIONAL:
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

CURSO:
HISTORIA DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

DOCENTE:
SAAVEDRA YORENTE, Rocío Elizabeth

TEMA:
“ESCUELAS SOBRE LA ADMINISTRACIÓN”

AUTOR:
MILLONES VIGIL, José Miguel

GRUPO:
A

AÑO 2007

CHICLAYO – PERÚ

Dedicatoria

Sumario

SUMARIO

Dedicatoria

Sumario

Introducción

Capítulo ILAS ESCUELAS SOBRE ADMINISTRACIÓN

1.1.- Planteamiento del Problema

1.1.1.- Enunciado del Problema
1.1.2.- Formulación del Problema

1.2.- Objetivos

1.2.1.- Objetivos Generales
1.2.2.- Objetivos Específicos

1.3.- Justificación

1.4.- Limitaciones

1.4.1.- Limitaciones Bibliográficas
1.4.2.- Limitaciones de tiempo

1.5.- Tipo de Investigación

Capítulo II

LA ESCUELADE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA

2.1.- Origen e Historia

2.2.- Principales Representantes

2.3.- Contribuciones y Limitaciones

Capítulo III

LA ESCUELA DE LA TEORÍA CLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN

3.1.- Origen e Historia

3.2.- Principales Representantes

3.3.- Contribuciones y Limitaciones

Capítulo IV

LA ESCUELA NEOCLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN

4.1.- Origen e Historia4.2.- Principales Representantes

4.3.- Contribuciones y Limitaciones

Capítulo V

LA ESCUELA ESTRUCTURALISTA DE LA ADMINISTRACIÓN

5.1.- Origen e Historia

5.2.- Principales Representantes

5.3.- Contribuciones y Limitaciones

Capítulo VI

LA ESCUELA CONDUCTISTA DE LA ADMINISTRACIÓN

6.1.- Origen e Historia

6.2.- Movimiento de las Relaciones Humanas

6.2.1.- PrincipalesRepresentantes

6.3.- Enfoque de la Ciencia Conductista

6.3.1.- Principales Representantes

6.4.- Contribuciones y Limitaciones

Capítulo VII

LA ESCUELA DE LA CIENCIA DE LA ADMINISTRACIÓN

7.1.- Origen e Historia

7.2.- Enfoque de Sistemas

7.2.1.- Principales Representantes

7.3.- Enfoque de las Contingencias o Situacional

7.3.1.- Principales Representantes

7.4.-Contribuciones y Limitaciones

Capítulo VIII

ENFOQUE DEL COMPROMISO DINÁMICO

8.1.- Nuevos Entornos Organizacionales

8.1.1. La Estrategia Competitiva.

8.1.2. Ética y la Responsabilidad.

8.1.3. La Globalización.

8.1.4. Reingeniería.

8.1.5. Movimiento Comunitario o Pluriculturalismo.

8.1.6.- Calidad Total

8.2.- Contribuciones y Limitaciones

ConclusionesBibliografía

Lincografía

Indice

Introducción

La administración con el transcurso del tiempo ha sufrido una transformación importante; habiendo obtenido un nivel y relevancia indiscutible, no sólo en el ámbito de las organizaciones, sino también en la vida misma. Quienes iniciaron la evolución de la Teoría Administrativa, realizaron grandes esfuerzos partiendo de premisas y supuestos, quehoy en día parecen muy simples; pero que para su respectiva época, la creación de dichas doctrinas y principios, fueron todo un reto. Como futuros administradores debemos conocer y evaluar cada una de las realidades que los diversos autores, a lo largo de la historia de la administración nos presentan; con la finalidad de poder establecernos en el presente, vertiginosamente competitivo. La dinámicaque ha impuesto el avance de la tecnología en todas las áreas del saber humano; nos imponen el reto de crear y gestionar organizaciones competentes, capaces de prosperar en el tiempo.

El presente trabajo, se encuentra estructurado de la siguiente manera: en el capítulo I, se detalla los aspectos preliminares sobre el presente trabajo de investigación. En el capítulo II se describe la Escuelade la Administración Científica como punto de partida hacia los demás enfoques. El capítulo III concierne a la Escuela Clásica de la Administración, completando así los enfoques iniciales y paralelos que surgieron en la época de la Revolución Industrial. Luego, en el capítulo IV se desarrolla, la Escuela Neoclásica de la Administración, como continuación de las dos anteriores. Para el capítulo V,...