teoria del aprendizaje

1- APRENDIZAJE. CONCEPTO:
Proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender.-
2- CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE:

a) La presencia de un objeto de conocimientoy un sujeto dispuesto a conocerlo.-
b) Esfuerzo mental, para conocerlo, observarlo, analizarlo, sintetizarlo, comprenderlo.-
c) Tiempo suficiente según cada conocimiento.-
d) Alguien que contribuya al aprendizaje, guiando al aprendiente y brindándole las herramientas necesarias.-
e) La integración de un nuevo contenido (conceptual, actitudinal o procedimental) para q se logre unaprendizaje autónomo.-
f). Ese objeto conocido y aprehendido debe ser integrado con otros conocimientos previos para que se logre un aprendizaje significativo.-

3- CONDICIONES QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE:

Motivación:
Es un conjunto de procesos implicados en la activación, dirección y mantenimiento de la conducta, íntimamente relacionada con el interés, la necesidad de conseguir logros,aspiraciones, etc. 
Actitud:
El aprendizaje que adquieras, depende completamente de tu participación en los procesos de aprendizaje que  tu  escuela te ofrece;  es decir, el grado de participación  que  muestres ante hechos y principios nuevos te permitirán  o  no adquirir aprendizajes.
Organización:
Antes de comenzar la sesión de estudio es importante que tengas  el material ordenado y a la mano, sino conoces la organización del material probablemente te perderás en los detalles, limitándote a memorizar hechos de forma aislada, algunas herramientas que te pueden ayudar en  la organización del  material son  cuadros sinópticos, mapas  conceptuales, esquemas, resúmenes, si se realizan, administración del tiempo y ambiente de aprendizaje.
Repetición:
Si quieres recordar la información quesolicita tu examen, debes repetirlo previamente. El tema estudiado 15  minutos diarios durante el tiempo correspondiente al periodo parcial, probablemente  lo recuerdes  mejor que lo estudiado dos horas antes del examen. 
Comprensión:
La comprensión  consiste en  asimilar, adquirir principios, describir  conceptos básicos, organizar la información y las ideas  para que se transformen enconocimiento,  en lugar  de tener tan sólo una mezcla confusa de hechos e ideas carentes de significado.- 


4- TEORÍAS DEL APRENDIZAJE:

El conductismo: es una corriente de la psicología cuyo padre es considerado Watson, consiste en usar procedimientos experimentales para analizar la conducta de las personas, concretamente los comportamientos observables. Se basa en el hecho de que ante un estímulosuceda una respuesta, el organismo reacciona ante un estímulo del medio ambiente y emite una respuesta. Esta corriente considera como único medio de estudio la observación externa, consolidando así una psicología científica. El conductismo tiene su origen en el socialismo inglés, el funcionalismo estadounidense y en la teoría de la evolución de Darwin, ya que estas corrientes se fijan en laconcepción del individuo como un organismo que se adapta al medio (o ambiente).-
Historia y evolución: El conductismo como disciplina científica aplicada a la comprensión y tratamiento de los problemas psicológicos se ubica a comienzos del siglo XX. Como ya hemos dicho, Watson fue el primero que trabajó con el conductismo. En aquellos tiempos, el estudio se centraba en los fenómenos psíquicos internosmediante la introspección, método muy subjetivo. Pero Watson no se fiaba de estos estudios puesto que pensaba que esta materia no podía ser objeto de estudio debido a que no eran observables.-
Podemos distinguir dos aspectos en el conductismo de Watson:
a) El conductismo metafísico: sostenía que la mente no existe y que toda actividad humana, más pensamientos y emociones, se pueden explicar a...