Teoria Del Aprendizaje

INSTITUTO GUADALUPE DE ESTUDIOS SUPERIORES





ANALISIS DELA PSICOLOGIA EN EL APRENDIZAJE

PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
PROFRA: ESTHELA DUARTEADMINISTRACION GPO: 1
ANA RUTH ESPARZA RIOS
A 03 DE MAYO DEL 2011

INDICE

UNIDAD 1PSICOLOGIA__________________________________________________________3

UNIDAD 2
TEORIAS CONDUCTISTAS______________________________________________6

UNIDAD 3
EL CONDUCTISMO A LA PSICOLOGIA COGNITIVA_________________________14

UNIDAD 4
TEORIAS GENETICA-EPISTEMOLOGICA_________________________________20

UNIDAD 5
TEORIA DE SIMILACION VERBAL DE AUSUBEL-NOVAK____________________25

UNIDAD 6
CAMBIOCONCEPTUAL____________________________________________29

UNIDAD 7
LA MEMORIA HUMANA Y LOS HEMISFERIOS___________________________31

CONCLUSIONES__________________________________________________32

BIBLIOGRAFIA___________________________________________________ 33

UNIDAD 1: PSICOLOGIA

1.- Es la ciencia que se ocupa teórica, como prácticamente, de los aspectos biológicos, sociales y culturalesdel comportamiento humano, tanto a nivel social como individual, así como también del funcionamiento y desarrollo de la mente humana. (1)
2.- es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y animales.
3.-Proviene del griego: psico- (actividad mental o alma) y -logía (estudio). definicion.de › Ciencia

RAMAS DE LA PSICOLOGIA:
Psicología del Deporte- es la rama de lapsicología cuyo objeto de estudio es el comportamiento en el ámbito deportivo.

Psicología Clínica- la psicología clínica es la disciplina que se aplica para evaluar, diagnosticar, explicar, tratar, y prevenir los trastornos mentales o cualquier otro comportamiento relevante para los procesos de la salud y enfermedad.

Psicología Infantil- es la psicología que se dedica al estudio de lostrastornos de comportamiento en niños y adolescentes.

Psicología Social- estudia el comportamiento de los individuos en sociedad.

Psicología Cognitiva- se dedica a estudiar la manera en que los seres humanos aprendemos y conocemos.
Psicología Autoayuda- es la aplicación de la psicología, al mejoramiento de la calidad de vida.
Psicología Gestalt- es la rama que estudia el conocimiento a travésde la forma.(2).

APORTE DE LA PSICOLOGIA EN EL HECHO EDUCATIVO

SOCRATES, PLATON, La Doctrina Pueril de R. LLULL, J. L. VIVES o la Didáctica Magna de COMENIUS, por el hito fundamental en la orientación de la psicología de la educación a la modernidad es IMMANUEL KANT: < La pedagogía sin la psicología es ciega, pero la psicología sin la pedagogía está vacía >.

W. JAMES (1842 – 1910) Elgran filósofo y psicólogo norteamericano, representante del pragmatismo en la filosofía y del individualismo en la educación, se ha ocupado de ella sobre todo en sus conocidas Charlas a los maestros, publicadas en 1899. Para él, la educación es sobre todo una función de índole individual: se basa en los recursos biológicos y en la formación de hábitos de conducta. Su finalidad es la tolerancia,...