teoria del aprendizaje

8. Las relaciones interculturales de los jóvenes en el ciberespacio.

Hace tiempo que los estudios sobre la juventud se abordan a partir del
papel central de las identidades culturales y los estilos de vida. Esto obliga a incluir el consumo asociado a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación por ser el nuevo horizonte donde los jóvenes desarrollan sus procesos deenculturación.

Las nuevas generaciones no pueden explicarse sin los cambios culturales
que han generado los medios de comunicación y las nuevas tecnologías, estos instrumentos tecnológicos están configurando su visión de la vida y del mundo, mientras las instituciones primarias de socialización (familia y escuela) van quedando al margen de las nuevas formas de sociabilidad que practican los jóvenes.Los estilos de vida mediatizados por la cultura popular y el consumo juvenil
configuran un espacio social y cultural propio a partir del cual los jóvenes
consiguen escapar de su condición intersticial, redimiendo así en el plano
simbólico sus incertidumbres y, por supuesto, sus fracasos en la lucha por
la emancipación y promoción social y el disfrute de un mundo todo él hecho de objetoscodiciables.

Los jóvenes han encontrado en las nuevas tecnologías de la información y
la comunicación un nuevo espacio donde poder desarrollar procesos de
enculturación propios al margen de las instituciones primarias de
socialización. Los efectos culturales que ha generado la aparición de un
nuevo sistema de comunicación electrónico, caracterizado por la integración de todos losmedios de comunicación y su interactividad potencial a escala global, ha abierto una nueva red de significados con los que poder desarrollar nuevas formas de construcción de la identidad y estilos de vida distintivos.

El espacio virtual que se construye socialmente con la conexión de las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación ha creado un nuevo mundo metafórico en el que losjóvenes conducen cada vez más buena parte de sus vidas. En este sentido, hay que reconocer que el atractivo de este mundo reside en las experiencias que pueden desarrollar en torno a los procesos de construcción y reconstrucción de su personalidad. En el ciberespacio se abren universos completos donde se lleva a cabo una intensa vida social, a menudo mucho más satisfactoria que la que se experimenta encomunidades y ámbitos reales.

Los jóvenes no encuentran en su familia la suficiente atención, entretenimiento etc. lo que los obliga a entrar en el ciberespacio. Ahí ellos se sienten libres de hacer lo que les guste y entretenerse por un muy buen rato, por ejemplo los videojuegos, ahí juegas con gente que realmente no conoces pero a ellos les agrada jugar y divertirse con extraños.
La mayoríade las tendencias o modas las adoptan del ciberespacio en videos, fotografías en instagram, twitter, Facebook, tumblr etc. de ahí los jóvenes quieren sentiré aceptados y las adoptan haciéndolas parte de su vida y contagiando a sus amigos de las mismas tendencias que el tiende a seguir.
Los jóvenes crean su propia cultura en el ciberespacio y como cualquier otro país tratan de modificarla yextenderla por todo el mundo.
































9. Ética y valores en la construcción de la sociedad global.

La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social. En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razonesque justifican la utilización de un sistema moral u otro.
La sociedad global es el concepto que define a los grupos sociales como individualidades, en oposición a las generalizaciones que suponen que la humanidad se divide en grupos con mayor o menor grado de desarrollo y cuyo objetivo debe ser la transición hacia una sociedad industrial. 

Para la construcción de una nueva sociedad se basa...