Teoria Del Aprendizaje

TEORIAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE
Bueno esta lectura mas que nada nos trata de explicar acerca de los procesos de la información que es una corriente dominante en la psicología cognitiva, elaprendizaje consiste en formar y reforzar asociaciones en las unidades verbales, mediante este proceso por el cual cambian esas estructuras es fundamental del aprendizaje seria la reestructuracion delas teorías de las que forman parte los conceptos. La reestructuracion es un proceso de cambio cualitativo y no cuantitativo.
También nos habla acerca de la escuela de la Gestalt que puede ser através de la configuración o la forma; que se mantenía dentro del asociacionismo al estudio de los procesos mentales, la percepción del movimiento aparente suele considerarse como el escrito de lagestalt. Nos menciona acerca de dos pensamientos que es el reproductivo y productivo.
El pensamiento reproductivo consiste en aplicar destrezas o conocimientos adquiridos con anterioridad a situacionesnuevas.
El pensamiento productivo seria aquel que implica el descubrimiento de una nueva organización perceptiva o conceptual con respeto a una comprensión real del mismo.
Nos menciona acerca delaprendizaje y los estadios de Piaget y una situación especial de aprendizaje por reestructuracion, reducción que tendrá importantes consecuencias para la teoría piagetiana del aprendizaje.
En estalectura también nos menciona acerca de lo que es la asimilación y acomodación ya que estas pueden o tienen un objeto de explicar no solo conocemos al mundo si no también como cambia nuestro conocimientosobre el mundo.
La asimilación seria el proceso por el que el sujeto interpreta la información.
El mundo carece de significados propios y somos nosotros los que proyectamos nuestros propiossignificados sobre una realidad ambigua. Y la acomodación podría ser un proceso complementario y también sirve para explicar el cambio de esos esquemas cuando esa adecuación no se produce.
EL ORIGEN DE...