Teoria Del Desarrollo

Páginas: 2 (451 palabras) Publicado: 6 de septiembre de 2011
TEORIAS DEL DESARROLLO
Se caracteriza por un grupo de ideas y suposiciones, para interpretar las observaciones que se tiene en el desarrollo del ser humano, de esta forma para proporcionar lasexplicaciones del problema que en que se desarrolla, tanto las teorías generan descubrimientos y como todo una gran práctica. Muchas de estas teorías pertenecen a un desarrollo en su totalidad denominadasgrandes teorías, que a la larga pretendían dar una interpretación y la comprensión necesaria.
Las miniteorias son una parte esencial en la teoría explican una parte esencial del desarrollo delindividuo no en su totalidad como las grandes teorías pero toman una forma esencial en el desarrollo mismo, por ultimo son las teorías emergentes que son las nuevas teorías que son tomadas como un futuropróximo para el desarrollo mismo.
Las grandes teorías del desarrollo humano se consideraron como grandes debido a que aplicaron de modo integral, perdurable y extendido. Debido a esto empezaron comoteorías de la psicología y con posterioridad fueron aplicadas en el desarrollo infantil para una mejor observación, interpretación y percepción en todos los sentidos.
Las tres grandes teorías seclasificaban en: psicoanálisis, conductismo y teoría cognoscitiva: de entrada sabemos que el creador del psicoanálisis fue Sigmund Freud el que aporto un sinfín de teorías como las etapas del desarrollopsicosexual, tanto impulsos como motivación internas y el inconsciente por esta razón se fundamento en la teoría del psicoanálisis y que hasta ahora es considerada una de las grandes teorías deldesarrollo humano.
Otra es el conductismo esta teoría se basa especialmente en el estudio del comportamiento observable. También es llamado teoría del aprendizaje describe las leyes y los procesos porlos cuales se aprenden los comportamientos de cada individuo. De igual forma a los individuos los describen para que aprendan y desarrollan hábitos pasos a pasos. Las leyes especificas de aprendizaje...
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