Teoria Delaprendizaje

Páginas: 2 (430 palabras) Publicado: 30 de enero de 2013
Ensayo de la importancia de las teoría del aprendizaje

Las teorías de aprendizaje desde el punto de vista psicológico han estado asociadas a la realización del método pedagógico en la educación.El espacio en el que se lleva a cabo el proceso educativo determina los métodos y los estímulos con los que se lleva a cabo el aprendizaje.
Las teorías del aprendizaje conforman un variado conjunto demarcos teóricos que a menudo comparten aspectos y cuestionan otros o incluso, suponen fundamentos definitivamente contradictorios
Todos los procesos cognitivos superiores, como memoria, lenguaje,solución de problemas, imágenes, deducción e inducción son manifestaciones diferentes de un mismo sistema inferior; es el estudio de la mente y de los mecanismos que intervienen en el aprendizaje.Desde un punto de vista psicológico y pedagógico, se trata de identificar qué elementos de conocimiento intervienen en la enseñanza y cuáles son las condiciones bajo las que es posible el aprendizajetratando de modernizarlo; asimilando y empleando conceptos inteligentemente mediante programas relacionados con la experiencia cotidiana y filtrando rigurosamente toda información adicional quecorresponda a estímulos que el sistema escolar no considere notables.
Todo conocimiento tiene una finalidad. Lo de saber para saber, no es, dígase lo que se quiera, sino una petición de principio. Se aprendealgo, o para un fin práctico inmediato, o para completar nuestros demás conocimientos.
Según Piaget, la enseñanza corresponde con el estadio de las operaciones formales, etapa que supone una seriede habilidades muy importantes para el aprendizaje de los contenidos escolares, tales como la ventaja del pensamiento hipotético-deductivo.
La esencia del aprendizaje es la creación de asociacionesentre las diversas partes de la teoría sobre el mundo que se activan a la vez consecutivamente, lo que se aprende, queda ligado al contexto que se ha aprendido. Por lo tanto, una de las tareas del...
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