Teorias Delaprendizaje

Teorías del aprendizaje
Este tema que vamos a desarrollar nos habla sobre las teorías del aprendizaje según vygotsky. Las cuales se basan principalmente en el aprendizaje sociocultural ydesarrollo de cada individuo. Se considera uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo. En su opinión, la mejor enseñanza es la que se adelanta al desarrollo, se refiere a como el ser humano ya traeconsigo un código genético o 'línea natural del desarrollo' también llamado código cerrado, la cual está en función de aprendizaje, en el momento que el individuo interactúa con el medio ambiente. Suteoría toma en cuenta la interacción sociocultural, en contra posición de Piaget. No podemos decir que el individuo se constituye de un aislamiento. Más bien de una interacción, donde influyenmediadores que guían al niño a desarrollar sus capacidades cognitivas. Por otra parte podemos decir que otros Filósofos, psicólogos y especialistas han planteado diferentes teorías acerca de la naturalezadel desarrollo y sobre la influencia de tales teorías sobre como los niños(as) se desarrollan y aprenden. Las divergencias entre estas teorías han dado lugar a dificultades en encontrar el modelo deprograma educativo más apropiado para las tempranas edades.
Según vygotsky el decía que las teorías del aprendizaje se basaban en el desarrollo y aprendizaje de cada ser humano, el decía que todaslas concepciones corrientes de la relación entre desarrollo y aprendizaje en los niños pueden reducirse esencialmente a tres posiciones teóricas importantes. La primera de ellas se centra en lasuposición de que los procesos del desarrollo del niño son independientes del aprendizaje, Este último se considera como un proceso puramente externo que no está complicado de modo activo en el desarrollo.Simplemente utiliza los logros del desarrollo en lugar de proporcionar un incentivo para modificar el curso del mismo, esta aproximación se basa en la premisa de que el aprendizaje va siempre a...