TEORIA EMOCIONALES DANIEL GOLEMAN DE PSICOLOGIA
Páginas: 5 (1053 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2015
TEORIA EMOCIONALES DANIEL GOLEMAN
INTEGRANTES:
BRAYAN DANILO RIVERA 61441062
HILDA MARIA CASTILLO 61411796
YOSELYN ALVARADO 61421543
MIRIAN HERNANDEZ 61421108
DELMI PORTILLO 61511449
ESTER LOPEZ 61521449
LICENCIADA:
CLARIBEL POSAS
FECHA DE ENTEGA:
04/09/2015
TEORIA EMOCIONALES DANIEL GOLEMAN
INTRODUCCION
Inteligencia Emocional
El psicólogo Daniel Goleman propone unanueva teoría de la inteligencia emocional, de la cual esta se refiere a como las personas podemos percibir y entender nuestras propias emociones y las de los demás. Tener habilidades para monitorias y reconocer nuestros sentimientos, para controlar nuestros impulsos, la capacidad para ordenar las emociones para alcanzar metas,
El siguiente trabajo es una investigación a cerca de la inteligenciaemocional, la cual se enfoca en la relevancia de las emociones en el mundo laboral y desarrolla las habilidades psicológicas que permiten apreciar y expresar de manera equilibrada nuestras propias emociones y asi mismo poder entender a los demás.
El informe detalla los temas como:
OBJETIVOS GENERALES
Identificar las competencias emocionales que dependen de la autoconciencia, para asídistinguir las posibles consecuencias de la vida.
Describir los componentes de la inteligencia emocional.
Ilustrar por medio de imagenes las cualidades de la inteligencia emocional en los ejes temáticos de ámbito familiar, educativo y laboral.
Como controlar nuestras emociones y obtener inteligencia emocional en nuestra vida.
Daniel Goleman es un psicólogo estadounidense, nacidoen Stockton, California, el 7 de marzo de 1946. Adquirió fama mundial a partir de la publicación de su libro Emotional Intelligence (en español Inteligencia emocional) en 1995.
Daniel Goleman posteriormente también escribió Inteligencia social, la segunda parte del libro Inteligencia emocional.
Trabajó como redactor de la sección de ciencias de la conducta y del cerebro del periódico The New York Times. Hasido editor de la revista Psychology Today y profesor de psicología en la Universidad de Harvard, en la que obtuvo su doctorado.
Goleman fue cofundador de la Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning (Sociedad para el Aprendizaje Académico, Social y Emocional) en el Centro de Estudios Infantiles de la Universidad de Yale (posteriormente en la Universidad de Illinois, en Chicago),cuya misión es ayudar a las escuelas a introducir cursos de educación emocional.
Editado por primera vez en 1995, el libro Inteligencia emocional se mantuvo durante un año y medio en la lista de los libros más vendidos del The New York Times. Según la página web oficial de Daniel Goleman, se han vendido, hasta 2006, alrededor de 5.000.000 de ejemplares en treinta idiomas, y ha sido best seller enmuchos países.
“La inteligencia emocional es una forma de interactuar con el mundo que tiene muy en cuenta los sentimientos, y engloba habilidades tales como el control de los impulsos, la autoconciencia, la motivación, el entusiasmo, la perseverancia, la empatía, la agilidad mental. Ellas configuran rasgos de carácter como la autodisciplina, la compasión o el altruismo, que resultan indispensablespara una buena y creativa adaptación social”
Según Goleman, la inteligencia emocional se puede organizar en torno a cinco capacidades:
Las emociones en el cerebro
El diseño biológico que rige nuestro espectro emocional no lleva cinco ni cincuenta generaciones evolucionando; se trata de un sistema que está presente en nosotros desde hace más de cincuenta mil generaciones y que ha contribuido,con demostrado éxito, a nuestra supervivencia como especie. Por ello, no hay que sorprenderse si en muchas ocasiones, frente a los complejos retos que nos presenta el mundo contemporáneo, respondamos instintivamente con recursos emocionales adaptados a las necesidades del Pleistoceno.
La inteligencia más allá del intelecto
Diversos estudios de largo plazo han ido observando las vidas de los...
INTEGRANTES:
BRAYAN DANILO RIVERA 61441062
HILDA MARIA CASTILLO 61411796
YOSELYN ALVARADO 61421543
MIRIAN HERNANDEZ 61421108
DELMI PORTILLO 61511449
ESTER LOPEZ 61521449
LICENCIADA:
CLARIBEL POSAS
FECHA DE ENTEGA:
04/09/2015
TEORIA EMOCIONALES DANIEL GOLEMAN
INTRODUCCION
Inteligencia Emocional
El psicólogo Daniel Goleman propone unanueva teoría de la inteligencia emocional, de la cual esta se refiere a como las personas podemos percibir y entender nuestras propias emociones y las de los demás. Tener habilidades para monitorias y reconocer nuestros sentimientos, para controlar nuestros impulsos, la capacidad para ordenar las emociones para alcanzar metas,
El siguiente trabajo es una investigación a cerca de la inteligenciaemocional, la cual se enfoca en la relevancia de las emociones en el mundo laboral y desarrolla las habilidades psicológicas que permiten apreciar y expresar de manera equilibrada nuestras propias emociones y asi mismo poder entender a los demás.
El informe detalla los temas como:
OBJETIVOS GENERALES
Identificar las competencias emocionales que dependen de la autoconciencia, para asídistinguir las posibles consecuencias de la vida.
Describir los componentes de la inteligencia emocional.
Ilustrar por medio de imagenes las cualidades de la inteligencia emocional en los ejes temáticos de ámbito familiar, educativo y laboral.
Como controlar nuestras emociones y obtener inteligencia emocional en nuestra vida.
Daniel Goleman es un psicólogo estadounidense, nacidoen Stockton, California, el 7 de marzo de 1946. Adquirió fama mundial a partir de la publicación de su libro Emotional Intelligence (en español Inteligencia emocional) en 1995.
Daniel Goleman posteriormente también escribió Inteligencia social, la segunda parte del libro Inteligencia emocional.
Trabajó como redactor de la sección de ciencias de la conducta y del cerebro del periódico The New York Times. Hasido editor de la revista Psychology Today y profesor de psicología en la Universidad de Harvard, en la que obtuvo su doctorado.
Goleman fue cofundador de la Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning (Sociedad para el Aprendizaje Académico, Social y Emocional) en el Centro de Estudios Infantiles de la Universidad de Yale (posteriormente en la Universidad de Illinois, en Chicago),cuya misión es ayudar a las escuelas a introducir cursos de educación emocional.
Editado por primera vez en 1995, el libro Inteligencia emocional se mantuvo durante un año y medio en la lista de los libros más vendidos del The New York Times. Según la página web oficial de Daniel Goleman, se han vendido, hasta 2006, alrededor de 5.000.000 de ejemplares en treinta idiomas, y ha sido best seller enmuchos países.
“La inteligencia emocional es una forma de interactuar con el mundo que tiene muy en cuenta los sentimientos, y engloba habilidades tales como el control de los impulsos, la autoconciencia, la motivación, el entusiasmo, la perseverancia, la empatía, la agilidad mental. Ellas configuran rasgos de carácter como la autodisciplina, la compasión o el altruismo, que resultan indispensablespara una buena y creativa adaptación social”
Según Goleman, la inteligencia emocional se puede organizar en torno a cinco capacidades:
Las emociones en el cerebro
El diseño biológico que rige nuestro espectro emocional no lleva cinco ni cincuenta generaciones evolucionando; se trata de un sistema que está presente en nosotros desde hace más de cincuenta mil generaciones y que ha contribuido,con demostrado éxito, a nuestra supervivencia como especie. Por ello, no hay que sorprenderse si en muchas ocasiones, frente a los complejos retos que nos presenta el mundo contemporáneo, respondamos instintivamente con recursos emocionales adaptados a las necesidades del Pleistoceno.
La inteligencia más allá del intelecto
Diversos estudios de largo plazo han ido observando las vidas de los...
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