Teoria psicoanalitica del aprendizaje de dollar y miller

John Dollard & Neal Miller
Teoría Psicoanalítica del Aprendizaje

Cortes MaribelCruz Jacqueline
Freyre Montserrat19/10/2010
Lic. en Psicología

Contenido
Introducción 3Biografías de John Dollard y Neal Miller 4
Jon Dollard 4
Neal Miller 4
Teoría psicoanalítica del aprendizaje 5
Conceptos fundamentales acerca del aprendizaje. 5
Impulso (pulsión o drive). 6Señal o indicio. 6
Respuesta. 7
Recompensa. 7
El desarrollo de la personalidad y proceso del aprendizaje 8
Proceso del aprendizaje 8
Aprendizaje por imitación 10
Etapas críticas delentrenamiento. 10
Alimentación. 11
Entrenamiento para el control de esfínteres. 11
Entrenamiento sexual temprano. 11
Conflicto de enojo-ansiedad. 12
El conflicto 12
Frustración- agresión 14Diferencias individuales en las respuestas agresivas 15
Lenguaje y represión 16
Neurosis. 16
Psicoterapia 17
Conclusión 18
Referencias. 19

Introducción
Dollard y Miller
¿La teoría deDollard y Miller es psicoanalítica o conductual?
Para dar respuesta a esta interrogante y sea comprobada es necesario analizar los componentes que la conforman.
Esta teoría hace una crítica alpsicoanálisis, toma algunos de sus conceptos, retoma las ideas del la teoría del aprendizaje (conductista) y es influenciada por la ciencia social moderna. Y es llamada teoría psicoanalítica delaprendizaje.
Dollard y Miller se esforzaron por traducir los conceptos psicoanalíticos de Freud (la represión y el conflicto) (Lerner, Kendall, Miller, Hultsch y Jensech, 1986, p. 421) a los conceptos...