Teoria Psicoanalitica Para Niños

LIBRO TEORIA Y TECNICA DEL PSICOANALISIS DE NIÑOS


CASO JUANITO

• Niño con fobia.

• Niño alegre, relaciones buenas con el medio.

• Estreñimiento.

• Lo llevan a ver leones y dice he visto a los leones la cosita.

• Ve la locomotora desaguar y dice está haciendo pipi.

• Engaños sobre el nacimiento de la hermana, le dan la versión de la cigüeña pero lollevan al salón de partos donde ve a su madre sangrando.

• Ve que la madre no tiene genitales masculinos.

• La madre le prohíbe la masturbación.

• Lo amenaza con llevarlo al médico a cortarle sus genitales.

• Le dicen que los genitales femeninos son como el varón.

• Duerme con los padres hasta el nacimiento de su hermana.

• Crisis de ansiedad a los 4 añosde ser abandonado por la madre, lo elabora mediante sueños.

• Miedo de ver caer a un caballo y temor de que esto lo mordiera (temor a la castración)

• Vio a la madre defecar, temor al parto igual estreñimiento

• Amigdalectomía igual para el niño con amenaza de castración de la madre.

• Va de paseo con la niñera que le pide vuelvan rápido para estar con la madre.• Temor a los caballos.

• En la medida en que por medio de las interpretaciones, Juanito hacia conocerte los motivos del miedo, surgían recuerdos que estaban reprimidos

• Descubren que el miedo a que lo muerda un caballo es por un paseo donde una amiga le dice eso al padre mientras él se masturba.

• El caballo también representaba el placer de movimiento.

• La fobiale permite a Juanito no salir de su casa y continuar al lado de la madre, posesión.

• Identificaba el parto con la evacuación.

• Presentaba una fobia con desplazamiento.

• La mentira inicial de la madre sobre la diferencia de sexo agregaba a la amenaza de castración refuerza la compulsión a ver que tocar los genitales, siendo este incremento de la ansiedad coadyuvante de lasometización que durante varios días lo mantuvo en cama con gripe.

• Con la operación de amígdalas empeora debido a una asociación con la castración.

• Freud finaliza interpretando que el miedo de Juanito al caballo surge de su intensa agresión al padre y del temor a que este se vengue y que estos sentimientos son la consecuencia de sus deseos amorosos hacia la madre, a partir de queaquí comienza la mejoría en Juanito.

• Mediante juegos Freud le acompaña en el proceso de la evaluación y parte de una perdida de sí mismo.

• Mediante la técnica de juegos vemos que el niño expresa con juguetes los mismos conflictos y los interpretaos del mismo modo.

• Freud mediante estudios ve que para los niños el cuerpo de la madre está asociado con bañera, ómnibus, carrode mudanzas, donde el factor común en todos es algo que contiene cosas más chicas.

• Parto visto como carga y descarga.

• Niños si perciben el embarazo.















Capitulo #2

Nacimiento de una técnica

• Encontraron problemas ya que el niño no hace asociaciones verbales.

• Sophie Morgenstein se basaba en los dibujos de los niños, buscando elcontenido latente de este modo lo realizo debido a que le llego un niño mudo.

• Los niños representan su angustia mediante dibujos.

• Puede ser usado el dibujo de los 6 a los 12 años.

CASO DE LUIS

• 9 años

• Asmático (crisis)

• Regimiento de comidas severo

• Ahogos

• Dibuja una isla pequeña donde no podía moverse

• Una madre que le exigíaestar quieto a pesar de su edad

• En el dibujo representaba la restricción, el chogo, habitación pequeña y limitación alimenticia debido a que su madre solo pescado lo dejaba comer

CASO DE AMANDA

• 10 años

• Mediante el dibujo revelo juegos sexuales con el hermano

• Solo dibujaba la cama, quiso pintar la colcha en este momento mancho todo ‹‹Quien estaba debajo de la...