Teoria Y Modelos Pedagogicos

EDUCACION Y PEDAGOGÍA
Resumen de la conferencia dada por el profesor Carlos Eduardo vasco.
El profesor inicia la conferencia planteando una idea sobre los docentes universitarios, como son y comodeberían ser, de cómo deberían ayudar en la formación integral del estudiante.
Hace un recuento de la historia de la educación y la pedagogía, retoma desde los antiguos imperios de Mesopotamia, China,India, Egipto, Grecia, Roma, Arabia. Aclara que en estos momentos no existe una pedagogía y tampoco una didáctica.
En el Renacimiento si comienza una reflexión pedagógica, la cual se inicia graciasa la búsqueda de jóvenes que quisieran ser jesuitas y todo su proceso educativo, a raíz de esto nace una pedagogía que dura casi 400 años.
En la edad moderna aparecen las teorías de la didáctica conRousseau y Comenio, en donde se expresa la manera de cómo hay que formar a los jóvenes. Durante el siglo XIX se forma esta idea, la cual en el siglo XX toma forma y se denomina Escuela Activa.
Seforma la primera ciencia de la educación, la Sociología, paralelamente en Rusia surge una pedagogía y sicología Vygotskyana y al unirse estas dos nace la Sicología educativa.
Simultáneamente enoccidente con las nueva teorías de Piaget y la teoría conductivista se cree que para enseñar primero hay que saber cómo aprenden los niños, en estos momentos surge algo llamado la “Sicologizacion de lapedagogía y la didáctica “.
En los años 60 comienza a formarse las facultades las facultades de Ciencia de la Educación; la pedagogía nueva llega a Colombia con Agustín Nieto Caballero. De los años 80al 82, la pedagogía aparece nuevamente sin precedentes, un grupo de docentes rescatan la pedagogía a partir de la práctica de los maestros y hacen una historia a partir de estas prácticas.Paralelamente a la aparición de la pedagogía aparece la didáctica, la primera que aparece es la de la matemática, luego la didáctica de la física, mas tarde la didáctica de la lectura y la escritura y más...