teoria

CAPÍTULO I
INTRODUCCIÓN


La educación es una de las vías de desarrollo más importantes de la sociedad, en ella se constituyen posibilidades para el mejoramiento de la calidad humana y superación personal, ya que es un proceso en el cual el individuo desarrolla y cultiva experiencias positivas que le permiten asociar aptitudes, conocimientos, actitudes, habilidades, valores, competencias yconductas de socialización, para integrarse en el mundo actual, lo cual implica la adquisición de conocimientos prácticos, con el fin de desenvolverse de manera eficaz en la vida cotidiana.
Por lo tanto, la educación en las escuelas debe ser formadora, creativa y aportadora; tiene como requisito fundamental, permitir al educando su desenvolvimiento como persona dentro de una sociedad cultural,económica y política, donde adquiera las herramientas para poder lograr una convivencia armónica.
Para que la educación se conciba en su totalidad, requiere de la aportación de los padres de familia, el involucrarlos en la formación de valores morales tiene como fin enriquecer las experiencias cotidianas, llevando a la práctica los valores adquiridos en el hogar, así como también considerarlosreforzados en el contexto escolar, para eso es necesario que los docentes consideren la posibilidad de emplear recursos y actividades ejemplares para propiciar siempre en los alumnos

aprendizajes significativos, que les permitan perfeccionar sus habilidades hasta convertirlas en competencias y poderlas llevar a cabo en su vida cotidiana.
La formación cívica y ética en la escuela primaria,contempla una serie de estrategias para promover la capacidad de propiciar una formación en valores morales que le permita al educando el desarrollo de su autoestima, la reflexión, el diálogo, temas de interés social y la adquisición de conocimientos para la práctica de los valores universales, como un medio influyente para asumir responsabilidades de su vida presente y futura.
Como resultado de lainvestigación tendiente a la formación de valores se elaboró este primer capítulo en el cual se consideran aspectos indagados sobre la temática, la descripción del tema de estudio, la línea temática, las razones personales por las que se eligió la problemática, los antecedentes que sirvieron como referencias para llevar a cabo la investigación, las actividades de indagación que se realizaron parareunir información necesaria acerca del tema, así como también las dificultades que se enfrentaron para lograr los propósitos, por último se menciona la utilidad que tiene el presente trabajo para la formación profesional.

1.1. TEMA SELECCIONADO

La sociedad está inmersa en un mundo de valores; algunos no se logran desarrollar con toda precisión, sin embargo se van formando con la experienciaque se adquiere durante el ritmo de vida que el individuo experimenta y se van haciendo más conscientes, con el motivo de adquirir una formación moral basada en principios, con los cuales logrará obtener respeto dentro del círculo social en el que convive.
Los valores, se definen como las cualidades que benefician a todos por igual; antes de llevar a cabo cualquier acción, es importante que sevisualice previamente el impacto de esa decisión, para que no influya en aspectos negativos de la sociedad y a su vez recordar que siempre son y serán una guía que permitirá conducir al camino correcto, así que se deben reforzar, transmitir y utilizar en su exacta dimensión, lo que permitirá en algún momento de la vida, obtener una sociedad justa y equitativa.
Para vivir los valores, esindispensable considerar que pueden cambiar verdaderamente a la persona, familia o sociedad. Una vez que sea aceptada la importancia de vivir con valores, hay que reconocer que son la base de la convivencia social, por lo tanto se pueden determinar dos clases: los valores adquiridos y los que se desean reforzar.
Los valores se adquieren desde los primeros años de vida y se van formando de acuerdo al...