teoria

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE



APRENDIZAJE MEDIANTE ENSAYO Y ERROR
Laexpresión ensayo y error, también conocida como prueba y error, es un método heurístico para la obtención de conocimiento, tanto proposicional como procedural. Consiste en probar una alternativa yverificar si funciona. Si es así, se tiene una solución. En caso contrario —resultado erróneo— se intenta una alternativa diferente. La inclusión simultánea de los vocablos ensayo yerror noes congruente ya que, tomado al pie de la letra, error implica que nunca se obtendrá un resultado favorable, que el ensayo será invariablemente fallido. Sería suficiente ensayo, pero el uso popular enfatiza que elensayo es más frecuentemente fallido que exitoso.
En algunas versiones del procedimiento la opción que a priori se supone más probable es la que suele someterse a prueba primero. Le secunda lainmediata en el orden de probabilidad, y así sucesivamente, hasta que se encuentre una solución o se terminen todas las opciones. En otras modalidades, las opciones se eligen al azar.

El aprendizaje porensayo y error es un procedimiento psicológico que procede Thorndike quien observó que la conducta casual o aleatoria de un animal podía venir acompañada por respuestas del medio ambientesatisfactorias para el animal. Si esta circunstancia se repite, es muy probable que el animal asocie dicha conducta con la respuesta que tras ella aparece. De ese modo, el animal habrá aprendido una conducta quepodrá utilizar siempre que necesite que aparezca la respuesta del medio.

Por ejemplo: encerramos a un perro en una caja-problema y situamos fuera de ella comida; el perro se moverá por la caja deforma casual de un lado a otro y puede que con uno de esos movimientos apriete una palanca que sea el dispositivo de salida, y de ese modo obtenga comida; si esta situación se repite, el animal...