Teorias Administrativa
Páginas: 158 (39346 palabras)
Publicado: 12 de julio de 2012
FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN
Presentado por:
ROSA RODRIGUEZ
MANUEL VILLADIEGO
GUSTAVO TIRADO HOYOS
MONTERÍA – CÓRDOBA
SEPTIEMBRE DE 2010
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
OBJETIVO GENERAL 6
OBJETIVO ESPECIFICO 6
UNIDAD No 1: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO
DE LA ADMINISTRACIÓN. 7
EJES TEMÁTICOS 9
1. ORIGEN DE LA ADMINISTRACIÓN9
2.1. Aspectos Históricos de la Administración 13
2. DEFINICIONES DE ADMINISTRACIÓN 14
3. ADMINISTRACIÓN ¿CIENCIA O ARTE? 17
4. ROLES Y COMPETENCIAS DEL ADMINISTRADOR 21
COMPETENCIAS DEL ADMINISTRADOR DE SALUD 21
5. ÉTICA EMPRESARIAL 24
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD 30
UNIDAD No 2: TEORÍAS ADMINISTRATIVAS. 31
EJES TEMÁTICOSTEORÍAS ADMINISTRATIVAS. 33
1. TEORÍAS BÁSICAS DE LA ADMINISTRACIÓN 34
ENFOQUE CLÁSICO DE LA ADMINISTRACIÓN. 35
2. TEORÍA CLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN 55
3. ENFOQUE HUMANÍSTICO Y DEL
COMPORTAMIENTO EN LA ADMINISTRACIÓN. 66
4. TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO 76
5. ENFOQUE NEOCLÁSICO Y BUROCRÁTICODE LA ADMINISTRACIÓN. 83
6. ENFOQUE ESTRUCTURALISTA 90
7. ENFOQUE CUANTITATIVO O DE LAS MATEMÁTICAS 106
8. TEORÍA DE SISTEMAS 111
9. TEORÍA DE LA CONTINGENCIA 117
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD 124
UNIDAD No 3 : LA EMPRESA 125
EJE TEMÁTICO DE LA EMPRESA 126
1. CONCEPTO DE EMPRESA 127
2. LAEMPRESA Y SU MEDIO AMBIENTE 128
3. CLASIFICACIÓN DE LAS EMPRESAS 132
4. RECURSOS DE LAS EMPRESAS 142
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD 147
UNIDAD No 4 : ENFOQUES MODERNOS
DE LA ADMINISTRACIÓN 148
EJES TEMÁTICOS ENFOQUE MODERNO
DE LA ADMINISTRACIÓN. 150
1. ADMINISTRACIÓN POR OBJETIVOS 150
2. CALIDAD TOTAL155
3. TEORÍA DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL (DO). 161
4. JUSTO A TIEMPO 171
5. REINGENIERÍA 175
6. BENCHMARKING 180
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD. 187
GLOSARIOS DEL MODULO 184
BIBLIOGRAFÍA 186
FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN
INTRODUCCIÓN
En el presente módulo se pretende generar competencias en el estudiante apartir de la reflexión y comprensión sobre las teorías, tendencias y conceptos administrativos que se han dado a lo largo de la historia, y su aplicación en el contexto empresarial, con el fin de mantener a las empresas de salud a la vanguardia en una época de cambios, incertidumbres, trasformaciones, desafíos, globalización de negocios y gran desarrollo tecnológico.
Para lo anterior, elestudiante recibirá acompañamiento del tutor con el fin de adquirir las competencias cognitivas y contextualizarlas en el desarrollo del trabajo de investigación formativa, a través de los encuentros presenciales y las asesorías mediadas, desarrollando además las competencias socio afectivo y comunicativo.
El estudiante que inicia este proceso debe ser una persona que esté interesado en romperparadigmas de su propia vida y de las organizaciones. En principio requerirá conocerse a sí mismo para lograr detectar sus capacidades y con los conocimientos adquiridos y apoyado en su interés por la investigación formativa, aplicarlos a su vida, la empresa y la sociedad.
La temática relacionada con la administración pretende complementar la formación integral del Administrador en Salud desde laperspectiva administrativa, buscando con ello que este profesional esté en capacidad de asumir responsabilidades en materia de dirección y generación de unidades productivas y competitivas en los procesos de calidad en dicho campo de actividad.
OBJETIVO GENERAL DEL MODULO
Comprender los conocimientos básicos de todos los enfoques y teorías administrativas, su definición, características,...
Presentado por:
ROSA RODRIGUEZ
MANUEL VILLADIEGO
GUSTAVO TIRADO HOYOS
MONTERÍA – CÓRDOBA
SEPTIEMBRE DE 2010
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
OBJETIVO GENERAL 6
OBJETIVO ESPECIFICO 6
UNIDAD No 1: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO
DE LA ADMINISTRACIÓN. 7
EJES TEMÁTICOS 9
1. ORIGEN DE LA ADMINISTRACIÓN9
2.1. Aspectos Históricos de la Administración 13
2. DEFINICIONES DE ADMINISTRACIÓN 14
3. ADMINISTRACIÓN ¿CIENCIA O ARTE? 17
4. ROLES Y COMPETENCIAS DEL ADMINISTRADOR 21
COMPETENCIAS DEL ADMINISTRADOR DE SALUD 21
5. ÉTICA EMPRESARIAL 24
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD 30
UNIDAD No 2: TEORÍAS ADMINISTRATIVAS. 31
EJES TEMÁTICOSTEORÍAS ADMINISTRATIVAS. 33
1. TEORÍAS BÁSICAS DE LA ADMINISTRACIÓN 34
ENFOQUE CLÁSICO DE LA ADMINISTRACIÓN. 35
2. TEORÍA CLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN 55
3. ENFOQUE HUMANÍSTICO Y DEL
COMPORTAMIENTO EN LA ADMINISTRACIÓN. 66
4. TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO 76
5. ENFOQUE NEOCLÁSICO Y BUROCRÁTICODE LA ADMINISTRACIÓN. 83
6. ENFOQUE ESTRUCTURALISTA 90
7. ENFOQUE CUANTITATIVO O DE LAS MATEMÁTICAS 106
8. TEORÍA DE SISTEMAS 111
9. TEORÍA DE LA CONTINGENCIA 117
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD 124
UNIDAD No 3 : LA EMPRESA 125
EJE TEMÁTICO DE LA EMPRESA 126
1. CONCEPTO DE EMPRESA 127
2. LAEMPRESA Y SU MEDIO AMBIENTE 128
3. CLASIFICACIÓN DE LAS EMPRESAS 132
4. RECURSOS DE LAS EMPRESAS 142
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD 147
UNIDAD No 4 : ENFOQUES MODERNOS
DE LA ADMINISTRACIÓN 148
EJES TEMÁTICOS ENFOQUE MODERNO
DE LA ADMINISTRACIÓN. 150
1. ADMINISTRACIÓN POR OBJETIVOS 150
2. CALIDAD TOTAL155
3. TEORÍA DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL (DO). 161
4. JUSTO A TIEMPO 171
5. REINGENIERÍA 175
6. BENCHMARKING 180
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD. 187
GLOSARIOS DEL MODULO 184
BIBLIOGRAFÍA 186
FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN
INTRODUCCIÓN
En el presente módulo se pretende generar competencias en el estudiante apartir de la reflexión y comprensión sobre las teorías, tendencias y conceptos administrativos que se han dado a lo largo de la historia, y su aplicación en el contexto empresarial, con el fin de mantener a las empresas de salud a la vanguardia en una época de cambios, incertidumbres, trasformaciones, desafíos, globalización de negocios y gran desarrollo tecnológico.
Para lo anterior, elestudiante recibirá acompañamiento del tutor con el fin de adquirir las competencias cognitivas y contextualizarlas en el desarrollo del trabajo de investigación formativa, a través de los encuentros presenciales y las asesorías mediadas, desarrollando además las competencias socio afectivo y comunicativo.
El estudiante que inicia este proceso debe ser una persona que esté interesado en romperparadigmas de su propia vida y de las organizaciones. En principio requerirá conocerse a sí mismo para lograr detectar sus capacidades y con los conocimientos adquiridos y apoyado en su interés por la investigación formativa, aplicarlos a su vida, la empresa y la sociedad.
La temática relacionada con la administración pretende complementar la formación integral del Administrador en Salud desde laperspectiva administrativa, buscando con ello que este profesional esté en capacidad de asumir responsabilidades en materia de dirección y generación de unidades productivas y competitivas en los procesos de calidad en dicho campo de actividad.
OBJETIVO GENERAL DEL MODULO
Comprender los conocimientos básicos de todos los enfoques y teorías administrativas, su definición, características,...
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