teorias de aprendizaje

Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
Departamento de Ciencias de la Educación
Asignatura: Evaluación de los Aprendizajes en Ciencias Naturales
Unidad 2: Teorías, estilos y factoresque influyen en el aprendizaje
Tema 2.1: Teorías de Aprendizaje
Guía Académica1
Objetivo: Identificar las características las características principales de las teorías del aprendizaje abordadasen clases.

Descripción del trabajo:

− Leer el tema 2.1 sobre alas teorías del aprendizaje. A la luz de la lectura haga un cuadro comparativo que muestre las características propias de cadateoría de aprendizaje estudiada. Puede auxiliarse del siguiente cuadro:

Cuadro comparativo sobre las teorías de aprendizaje
Componente de estudio
Teorías de aprendizaje

Conductista
CognoscitivaConstructivista
Precursor
J. B. Watson es el precursor del conductismo, B. F. Skinner (1904-1990) es el más consecuente pionero de este enfoque.



Jean Piaget.


Jean Piaget.Características
principales

*La enseñanza consiste en proporcionar contenidos o información al alumno el cual tendrá que adquirir básicamente a través del refuerzo, para ello, la metodología didáctica adecuadase basa en la repetición o memorización.





*Este enfoque es el supuesto de que la enseñanza consiste en
Proporcionar contenidos o información al alumno el cual tendrá que adquirirbásicamente en el arreglo adecuado de las contingencias de reforzamiento.

*La corriente cognoscitiva pone énfasis en el estudio de los procesos internos que conducen al aprendizaje se interesa por losfenómenos y procesos internos que ocurren en el individuo cuando aprende, cómo ingresa la información a aprender, cómo se
transforma en el individuo y cómo la información se encuentra lista para hacersemanifiesta.

*Así mismo considera al aprendizaje como un proceso en el cual cambian las
estructuras cognoscitivas

*Explica el desarrollo de los conocimientos en el niño como un proceso de...