teorias de aprendizaje

TEORIAS DEL APRENDIZAJE
TEORIAS
TEORIA GENETICA
(Jean Piaget)
TEORIA HITORICO – CULTURAL
(Vigotsky)
NEOCONDUCTISTA
(
ARGUMENTOS TEORICOS
1.- “el conocimiento es una construcción continua, yde que la inteligencia no es más que una adaptación del organismo al medio, a la vez que el resultado de un equilibrio entre las acciones del organismo sobre el medio y de éste sobre el organismo”2.- “no hay estructuras que no provengan de otras estructuras, esto es sin génesis, y de que toda génesis, o desarrollo, requiere una estructura previa”
3.- “el pensamiento tiene su origen en lasoperaciones del sujeto (operacionismo)”
1.-Toda acción físico-mental encuentra sus orígenes en el plano histórico social.
2.-El aprendizaje es un proceso de socialización que favorece la formación devalores, mediante la colaboración con otros durante la realización de las tareas para apropiarse de conocimientos, habilidades y capacidades. Este proceso es dirigido por el profesor.
3.- Lacooperación y el lenguaje son una herramienta esencial para potenciar la comunicación en la interacción social, lleva a la formación de una nueva concepción acerca del conocimiento de una lengua extranjera, nosólo como una herramienta útil para relacionar los contenidos académicos, sino además, como una herramienta esencial en el conocimiento de las sociedades y sus culturas, como situación social dedesarrollo para todos los sujetos que participan en el proceso

SEMEJANZAS
-Se centran en el estudio de la adquisición del aprendizaje
-Se clasifica en fases o génesis (la inteligencia sensomotriz yconceptual) las cuales se representan en estadios de equilibrio.
-Proceso adaptativo biológico: interacción del sujeto con objeto (nacer)
-Se centran en el estudio de la adquisición del aprendizaje-Se centran en el estudio de la adquisición del aprendizaje

-Se clasifica en tipos de refuerzos
DIFERENCIAS
-La construcción del conocimiento e da de manera individual.
-No tomaba en...