teorias de piget

Teorías de Piaget
La teoría de desarrollo que trata d desarrollo de las funciones cognitivas y de las consecuencias epistemológicas. En efecto el postulado fundamental consiste en que se puedeencontrar los mismos problemas y los mismos tipos de explicaciones en los tres procesos sig.
La adaptación de un organismo a su ambiente durante su crecimiento, junto con las interacciones yautorregulaciones que caracterizan el desarrollo del sistema epigenetico
La adaptación de la inteligencia en el curso de la construcción de sus propias estructuras.
El establecimiento de relacionescognitivas.
LA RELACION ENTRE SUJETO Y OBJETO
Cualquier conocimiento objetivo como el resultado de una serie de registros perceptivos como asociaciones motoras, que participan todas en la construcción de unaespecie de copia figurativa.
La única función de la inteligencia seria la de clasificar.
Para conocer los objetos el sujeto tiene que actuar sobre ellos por consiguiente transformarlos.
elconocimiento esta vinculado continuamente a acciones oh a operaciones.
En realidad en cada acción el sujeto y los objetos se funden.
El origen del conocimiento por tanto no radica en los objetos nitampoco con el sujeto sino en las interacciones. Esto nos lleva a una segunda idea central la de construcción que es la consecuencia natural de las interacciones que acabamos de señalar. Dado que elconocimiento objetivo se inicia con las interacciones entre el sujeto y los objetos, implica necesariamente dos tipos de actividad. La coordinación de acciones mismas y por otro la introducción deinterrelaciones entre los objetos
El aspecto más importante de una teoría del desarrollo consiste en no descuidar las actividades del sujeto en el sentido epistemológico del término
La teoría de los estadiosExisten estructuras que solo pertenecen al sujeto que son producto de una construcción
Los estados freudianos solo se diferencian uno del otro por el hecho de que cada uno de ellos tiene una...