Teorias Del Aprendizaje Sesion 2

Sesión 2. Evaluación calificada por el instructor



Nombre alumno(a)::



Contesta las siguientes preguntas:



1. “Un paradigma lo conforman los aspectos compartidos por una comunidad científica; son los principios que unifican a un grupo de científicos y divulgadores de una disciplina, por lo que creencias, generalizaciones, valores, técnicas, tipos de problemas de investigación,etc. conforman la “matriz disciplinar”.

Explica este concepto de paradigma y da un ejemplo.

R=Es cuando un conjuntos de personas con conocimientos similares y a fines a la materia se unifican para crea o desarrollar teorías o investigaciones determinadas y en base a estas realizar estudios para analizar, crear o conformar soluciones a las teorías planteadas. Por ejemplo los laboratoristasquímicos tienen una formula para atacar algún virus pero no se quedan con eso sino tratan de mejorar el elemento y de ahí surgen nuevas opciones de lograr la solución deseada.



2. “Un paradigma está conformado por la producción de soluciones prototípicas para una clase determinada de problemas, así como la formación de las nuevas generaciones de científicos en los aspectos teórico-metodológicospara la preservación y desarrollo del mismo”

Explica este concepto de paradigma y da un ejemplo.

R= Aquí se refiere a la renovación o solución de algún paradigma establecido asi como la renovación del mismo o reformulación .Por ejemplo los psicólogos se unifican para investigar y crear las teorías de aprendizaje, en la actualidad los psicólogos de aprendizaje están investigando las teoríasy aplicándolas y tratando de modificar las ya creadas para poder implementar la educación por competencias y creando nuevos planteamientos para la educación conformando las nuevas tecnologías aplicadas para los métodos de enseñanza,





3. Explica a qué hacen referencia los siguientes componentes de un paradigma: supuestos teóricos, propuestas metodológicas, proyecciones de aplicación.R=

Supuestos Teoricos: son los supuestos teóricos que comparte los especialistas y que contribuyen a lo fundamental de la disciplina.

Propuestas metodológicas: Son los métodos, procedimientos técnicas y reglas que acepta y proponen los especialistas para al construcción y desarrollo del marco teorico.

Proyecciones de aplicación: Son el resultado de la investigación de los profesionales enel tema como pueden ser propuestas, procedimientos y técnicas de aplicación.:



4. La psicología hace uso del concepto de paradigma en dos vertientes: los paradigmas de la psicología general y los paradigmas psicoeducativos.

¿Cuáles son las características de cada vertiente? Enuncia y explica por lo menos 3 de cada una.

R=Los Paradigmas de la Psicología General

• Sonefectuados en investigaciones en escenarios educativos laboratorios, la practica clínica: Fueron diseñados en lugares controlados y aislados por lo que no era aplicable a todas las posibles generalidades existentes.

• Tienen fines y planteamientos descritivo-explicativos: Prácticamente se describen y explican pero no aportan soluciones concretas.

• Proponen alternativas parasolucionar problemáticas educativas: dan alternativas generales para locuciones las problemáticas educativas.

• Han proporcionado elementos en las dimensiones de sus componentes básicos (básico-conceptual, epistemológico, axiológico, metodológico, tecnológico etc)

Los Paradigmas Psicoeducativos

• Son posteriores a los de la psicología general: se crearon después de establecerlos generales de la psicología general y para solucionar teorías meramente educativas

• Son consecuencia de las contribuciones a estos: se crearon dadas las contribuciones a la psicología general

• Se desarrollan en diferentes contextos educativos: se aplican de manera generalizada y aplicando las aportaciones realizadas con la unificación de las teorías pasadas con las...